Даму ортасының негізінде тұлғаның дамуын қамтамасыз ететін мектепке дейінгі білім беру мекемесі, баланың тұлғасын дамытуда және оның жеке ерекшелік мүмкіндіктерін ашып, таным белсенділігін қалыптастыру мақсатында мынадай міндеттерді шешуі шарт.
- Баланың ішкі белсенділігін дамытуға арналған қажетті мүмкіндіктер жасау.
- Әр бала да оның жеке дара қасиеттері мен қабілеттерін ашып, олардың өмір сүруге қажетті салаларға орнығуына мүмкіндік көрсету.
- Әр баланың тұлғасына деген құрмет пен сүйіспеншілікті қамтамасыз ететін қарым-қатынасты орнату.
- Тұлғаға әсер етудегі белсенді әдістерге бағдар жасау.
Мұндай педагогикалық технологияның жан-жақты тараған түрінің бірі "Тәй-тәй" технологисы. Бүлдіршіндердің бойына ұлттық салт-дәстүрді сіңіріп оларды халықтық тағылым нәрімен сусындатып, танымдық жұмыстарды жүйелі түрде жүргізу баршаға ортақ міндет. Осы бағытта "Тәй-тәй" технологиясының негізін қалаушы Мария Монтессори . Монтессори педагогиканың негізі арнайы орта құрып, онда баланың өзін-өзі дамытуына ықпал жасау. Мария Мантоссори "Баланың өсіп жетілуі үшін не қажет?" деген сұрақ қойып, оның қажеттілігі өзіне қызмет етуге, өзін-өзі дамытуға деген ұмтылыс болып табылатынын өзі ашқан мектептерде дәлелдеп берген. Сондықтан баланы өмірге бейімдеу дамытушы ортада жүзеге асады.
Дамытушылық орта дегеніміз - баланың қызығушылығын туғызатын алуан түрлі, тартымды материалдар ашық қол жетімділікте болатын, тәрбиеші жасаған зат - кеңістік ортасы, ондағы балаларды оқыту және тәрбиелеу жағдайы әрбір балаға өзінің жеке қарқынмен дамуына мүмкіндік береді. Технологияның негізі мақсаты әр баланың жеке қабылдауы мен даму кезеңдерін ескере отырып білім беру. Тәй-тәй" технологиясы 7 орталықпен жұмыс жасайды. Аталған орталық арқылы стандартқа сай 5 білім беру саласын қамтуға болады.
