1) оқушының оқып түрғанда (өзіне) сөз ішінен әріп-
ті, жеке буынды, не жеке бір сөзді қалдырып кетпей
оқуы;
2) кейбір буынды не жеке сөзді қайталамай оқуы;
3) кейбір дыбыстардың, сөздердің орнын ауыстыр-
май, сөзді бүзбай оқуы;
4) орфоэпиялық талаптар түрғысынан қате жібермей
оқуы, мәтіндегі сөздердің мағынасына қарай лайықты
дауыс ырғағын саңтап қалуы.
Оқушылардың оқу дағдыларын байңау жүмысын жүр-
гізген кезде дүрыс оқудың, жоғарыда қойылған талап-
тардың үнемі іске асырыла бермейтіні байңалды.
а)
мәтінді оқуда баланың оны дүрыс қабылдауына жете
көңіл бөлінбей, жалпы үққанын айтқызуға тырысушы-
лық;
ө) мөтінді оқу кезінде мүғалім тарапынан оқушының
өр сөзді дүрыс оқып, өр дыбысты дүрыс айтуына жете
зер салынбайтындығы;
56
|