Предтекстовый этап
Слово учителя: прежде чем мы перейдем к реализации цели по чтению, нам нужно ознакомиться со словами, которые могут вызвать затруднения.
Словарная работа
Учащиеся выполняют работу на интерактивной доске через приложение learningapps
Информация для учителя:
Индикатор
|
доступная наблюдению и измерению характеристика изучаемого объекта
|
Прогресс
|
направление развития от низшего к высшему, поступательное движение вперед
|
Стимулирование
|
мера внешней поддержки, благодаря которой осуществляется воздействие на активность человека
|
Гармонизация
|
Приведение чего-либо, явлений, качеств и т.п. в состояние согласованности, взаимного соответствия.
|
Социальный институт
|
исторически сложившаяся или созданная целенаправленными усилиями форма организации совместной жизнедеятельности людей
|
Учитель раздает учащимся на группы тексты с заданиями.
Текстовый этап
Задание.
1. Прочитайте текст.Подчеркните ключевые слова.
2. Ответьтена вопросы:
-В чем особенности культурного развития молодежи?
- Как досуг молодежи влияет на общество?
- Что необходимодля формирования культуры досуга молодежи?
3. Сформулируйте основную мысль текста.
* Задание на ускорение(для учащихся, раньше закончивших работу над текстом).Изучите инфографику и сделайте вывод о досуге казахстанцев.
Ф самооценивание по ключам (совместное обсуждение) и комментарий учителя
Дескрипторы:
- подчеркивает ключевые слова
- верно отвечает на вопросы
- формулирует основную мысль текста
- * делает вывод о досуге казахстанцев.
Достарыңызбен бөлісу: |
