Музыкальная характеристика 3 класса
* Развитие гармонического, тембрового, ритмического, ладового чувства;
* Укрепление навыков кантиленного пения, включения двухголосных песен;
* Развитие навыков анализа музыкальных произведений.
Общая характеристика 4 класса:
* Способность к абстрагированию, переход от наглядного восприятия явлений к словесному описанию, объяснению;
* Увеличение объема произвольного внимания;
* Умение сопоставлять, сравнивать, делать самостоятельные выводы;
* Более осознанное и предметное воображение.
* Более избирательные интересы.
Музыкальное развитие 4 класса:
* Фальшивое пение у значительной части детей (недостатки начального обучения);
* Развитие ассоциативного мышления;
* Активизация знаний учащихся в умении размышлять, сопоставлять, проводить межпредметную связь.
2.Самостоятельная работа. Особенности самостоятельной работы учащихся младших классов в МКШ.
Самостоятельная работа - деятельность учеников направлена на овладение знаниями, умениями и способами их применения на практики без участия учителя.
3.Решите задачу: «Оля пошла на каток. Она вышла из дома в 15 часов, а вернулась в 7 часов вечера. Сколько часов она отсутствовала дома?» и продумайте, какие затруднения и ошибки могут появиться у школьников при решении такого типа задач. Какую подготовительную работу целесообразно провести для их предупреждения.
Экзаменационный билет № 11
Методика ознакомления с понятием величины.
2.Методика проведения сочинений. Виды сочинений.
Сочинение как вид орфографического упражнения предусматривает самостоятельное построение текста, выражение собственных мыслей в письменной форме. Для написания сочинения учащиеся должны владеть следующими обобщёнными умениями:
Достарыңызбен бөлісу: |
