Оқушылармен танымал тұлғалардың афоризмдерін талқылаңыз:
«Жақсыэтикет–әрадамдыбиіккекөтеретінтұғыр»(Вольтер, шын аты Франсуа-Мари Аруэ, 1694–1778 жж., француз жазушысы, философ және ағартушы);
«Сыпайылық–басқаларғаұнаудыңеңоңайжәнеқолжетімдітәсілі»(Оскар Уайлд, 1854-1900 жж., ирланд жазушысы және ақыны);
«Стиль мен этикет мейірімділік пен шынайылықтың орнын баса алмайды, бірақ олардың артықшылықтарын айқын көрсетеді» (АннаУинтур,британдық
журналист, 1988 жылдан бері Vogue журналының америкалық басылымының бас редакторы).
Қызықты ақпарат
«Этикет» сөзі француздың «étiquette» сөзінен шыққан, ол «белгі» немесе
«затбелгі» дегенді білдіреді. Этикет ережелері алғаш рет Францияда XVII ғасырда Людовик XIV сарайында пайда болды. Олар сарай айналасындағы тәртіпті және әлеуметтік оқиғаларды реттеуге арналған. Виктория дәуірінде Англияда (XIX ғ.) этикет қоғамда үлкен рөл атқарды. Мінез-құлық ережелері мен этикет туралы көптеген кітаптар мен нұсқаулықтар әзірленді».
(Қосымша ресурстар https://newslab.ru/article/141001)
Этикет – бұл адамдардың қоғамдағы мінез-құлқын реттейтін ережелер мен әдет- ғұрыптар жиынтығы. Ол бізге өзімізді сыйластықпен ұстауға, басқа адамдарға мейірімді және қамқор болуға көмектеседі.
Этикетке әртүрлі жағдайларда: қоғамдық іс-шараларда, мектепте, үйде, басқа адамдармен қарым-қатынаста өзін дұрыс ұстауға көмектесетін ережелер кіреді. Басқалармен қарым-қатынаста сыпайы, инабатты және әдепті болуға мүмкіндік береді.
Этикет механикалық түрде орындалатын ресми ережелер ғана емес екенін түсінген жөн. Ол өзара сыйластық, әдептілік және басқа адамдардың қажеттіліктері мен сезімдерін түсіне білу принциптеріне негізделген.
Этикет ережелерін сақтай отырып, біз қоғамда үйлесімді және жағымды орта құрамыз, басқа адамдармен қарым-қатынасты жеңіл орнатамыз және айналамыздағы адамдарға қамқорлық пен құрмет көрсетеміз.
тапсырма. Әртүрлі мәдениеттердегі этикетті зерттеу. Оқушыларды 3-4 адамнан тұратын топтарда әртүрлі мәдениеттердегі (мысалы, Жапония, Франция, Үндістан және т.б.) этикетті зерттеуге және талдауға шақырыңыз. Оқушылар өздері таңдаған мәдениеттегі этикеттің негізгі принциптері мен мінез-құлық ерекшеліктерін сипаттайды және жұмыстарын сыныптастарына ұсынады. Орындалған жұмыстарды талқылаңыз.
тапсырма. Күнделікті өмірдегі этикет. Оқушыларды 3-4 адамнан тұратын топтарда этикет маңызды рөл атқаратын жағдайлардың тізімін жасауға шақырыңыз (мысалы, мейрамханаға барғанда, қоғамдық көлікте, достарына барғанда және т.б.).
тапсырма. Интернеттегі этикет. Оқушыларға 3-4 адамнан тұратын топтарда әлеуметтік желілердегі этикет ережелерінің жадынамасын жасауды ұсыныңыз. Оқушылар пікір жазғанда сыпайы болу, басқа адамдардың жеке ақпаратын құрметтеу және әлеуметтік желілердегі жауапты мінез-құлық және т. б. аспектілерді ескереді.