Білімділік: оқу түрлерін (буындап оқу, тұтас оқу, мәнерлеп оқу, түсініп оқу) қолданады; дыбыстың мағына ажыратушы қызметін
түсінеді; сызба-модель, сурет, белгілер арқылы сөз, сөйлем, шағын мәтін құрайды; сөйлеу барысында жалғауларды дұрыс қолданады; жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптерді, әріптердің бір-бірімен
192
күтілетіннәтижелер
байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады; айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп және есту, есте сақтау арқылы жазады; сөйлемді бас әріптен бастап жазып, соңына тиісті тыныс белгіні қояды.
Дамытушылық:сызба бойынша сөйлемдер құрайды; орны ауыстырылған сөйлемдерден оқиға желісін сақтай отырып, мәтін құрайды.
Тәрбиелік: ана тілін, Отанын, халқын, мәдениеті мен салт-дәстүрін құрметтей біледі.
Сабақбарысы
Сабақтыңкезеңі/уақыты
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы(1–7мин)
(Ұ)Ұйымдастырукезеңі: Сәлемдесу.
Оқушыларды түгендеу.
Психологиялықахуалорнату.
«Жүйрікой»жаттығуы
Мынадай сауалдарға іштей өзіне ғана жауап береді.
Төрт түліктен қандай өнім аламыз?
Қойдан қандай өнім алынады?
Еденге неліктен төсеніш төсейді?
Нені білуім керек?
Іштей өз-өзіне талдау жүргізеді. Ұлттық бұйымдарды өзіне тән ерекшеліктерін тауып айтып береді.
Қолдау
Қолдан жасалған ұлттық бұйымдар
Сабақтыңортасы(26мин)
Сабақтыңкүтілетіннәтижесіментаныстыру:
– Балалар, сендер бүгін берілген сөзді, сөйлемді, мәтінді буындап, тұтас оқисыңдар. Әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазасыңдар.
Оқулықта көшіріп жазуға берілген тапсырмаларды дәптерге өздіктеріңнен жазасыңдар.
Сызбаға сәйкес сөйлемдерді дауыс ырғағын сақтай отырып оқиды.
Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды: үлгі бойынша сөздер мен сөйлемдерді жазады.
Оқулықтан көшіріп жазуға берілген тапсырманы орындайды.
Сабақ соңында өз іс-әрекетіне (каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазу) кері байланыс жасап, өзін-өзі бағалауы үшін әр беттің соңында берілген дөңгелек-шартты белгілерді бояйды: «жасыл» түс –
«Бәрекелді!», «көк» түс –
«Жарайсың!», «қызыл» түс – «Ойлан!».
Сөйлемдерді түсініп оқып, мағынасына қарай орналастырады.
Құраған шағын мәтінді оқиды: Мынау – ескек. Ескек ұзын. Олар – екеу.
Сөзге мағынасына қарай сұрақ қойғанда көмек керек болған жағдайда көмектесу.