Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығЫ»


Тақырыбы: Эссені бағалаудың критерийлері



бет40/45
Дата02.06.2023
өлшемі1,9 Mb.
#97792
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45
Тақырыбы: Эссені бағалаудың критерийлері



Мақсаты

Оқушыларға эссені бағалаудың критерийлері туралы түсінік беру

Күтілетін нәтиже

Эссені бағалаудың критерийлері туралы түсінік меңгереді

Ресурстар

Үлестірме парақшалар, қосымша ақпараттар

Сабақ кезеңдері

Тапсырмалар

Ресурс-тар

Сабақтың басталуы

«Ыстық орындық» әдісімен сабақты бастау

Сұрақ-жауап

Сабақтың басы

Бағалау әдеби эссе түрлерінің барлығын қамтиды, бірақ эссе түріне қарай бағалау критерийінің ішінен сол эссе түріне сәйкесі бойынша ғана бағаланады.



Балл

Сыни ой/Анализ/

Тіл сауаттылығы

9-10


  • тақырыпты өте жақсы түсінгенін көрсетеді; тақырыптан ешауытқымайды;

  • тезисті(ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа сәйкес өте жақсы қояды;

  • тезиске қатысты өте жақсы пікір білдіреді(сыни ой, көзқарас);

  • сыни пікіріне өте жақсы нақты дәлелдер(аргументтер) келтіреді;

  • анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді өте жақсы талдайды;

  • әдеби терминдерді, деректерді өте орынды қолданады;

  • әдеби шығармаға өте жақсы сыни сараптама жасайды;

  • ойдың логикалық бірізділігін өте жақсы сақтайды;

  • өз талдауының, сараптауының түйінін өте жақсы қорытындылап, шешім ұсынады.

  • эссе тақырыбына сәйкес жазу стилін(баяндау, дәлелдеу, сипаттау) өте жақсы таңдайды;

  • стильге қатысты сөздерді өте тиімді пайдаланады;

  • ойдың логикалық бірізділігін сақтау үшін сөз оралымдарын(шылау, қыстырма сөздер) өте жақсы таңдайды;

  • тілдіңбай сөздік қорын дәл, орынды,өте тиімдіқолданады;

  • оқырманға ерекше әсер беру мақсатында қолданылатынкөркем тіл құралдарын өте орынды қолданады;

Грамматикалық сауаттылық:
3 қатеге дейін



7-8

  • тақырыпты жақсы түсінгенін көрсетеді, тақырыптан ауытқымайды;

  • тезисті(ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа сәйкес жақсы қояды;

  • тезиске қатысты жақсы пікір білдіреді(сыни ой, көзқарас);

  • сыни пікіріне нақты дәлелдерді (аргументтер) жақсыкелтіреді;

  • анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді жақсыталдайды;

  • әдеби терминдерді, деректерді орынды қолданады;

  • әдеби шығармаға сыни сараптаманыжақсыжасайды;

  • ойдың логикалық бірізділігін жақсысақтайды;

  • өз талдауының, сараптауының түйінін жақсықорытындылап, шешім ұсынады.

  • эссе тақырыбына сәйкес жазу стилін(баяндау, дәлелдеу, сипаттау) жақсы таңдайды;

  • стильге қатысты сөздердітиімдіпайдаланады;

  • ойдың логикалық бірізділігін сақтау үшін сөз оралымдарын(шылау, қыстырма сөздер) жақсы таңдайды;

  • тілдің бай сөздік қорындәл, орынды, тиімдіқолданады;

  • оқырманға ерекше әсер беру мақсатында қолданылатын көркем тіл құралдарын орынды қолдануға тырысады.

Грамматикалық сауаттылық:


7 қатеге дейін

5-6

  • тақырыпты қанағаттанарлықдеңгейдетүсінгенін көрсетеді, тақырыптан біршамадеңгейде ауытқиды;

  • тезисті(ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа сәйкес қоюы әлсіз;

  • тезиске қатысты білдірген пікірі (сыни ой, көзқарас) әлсіз;

  • сыни пікіріне анализ жасау үшін алған дәлелдері (аргументтер) жеткіліксіз;

  • автор қолданған тәсілдерді, әдеби терминдерді, деректерді қолдануы өте аз;

  • әдеби шығармаға қанағаттанарлық деңгейде сыни сараптама жасайды;

  • ойдың логикалық бірізділігін қанағаттанарлық деңгейде сақтайды;

  • өз талдауының, сараптауының түйінін қанағаттанарлық деңгейде қорытындылап, шешім ұсынады.

  • эссе тақырыбына сәйкес жазу стилін(баяндау, дәлелдеу, сипаттау) қанағаттанарлықдеңгейде таңдайды;

  • стильге қатысты сөздердібіршама тиімді пайдаланады;

  • қолданған сөз оралымдары (шылау, қыстырма сөздер) ойдың логикалық бірізділігін жеткізуге сәйкестілігі біршамадеңгейде;

  • тілдің бай сөздік қорын біршамадәлдікпен, орынды қолданады;

  • оқырманға ерекше әсер беру мақсатында қолданылатынкөркем тіл құралдары жеткіліксіз.

Грамматикалық сауаттылық:


10 қатеге дейін

3-4

  • тақырыптышектеулідеңгейдетүсінгенін көрсетеді, тақырыптан шектеулі деңгейде ауытқымайды;

  • тезисті(ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа шектеулідеңгейдесәйкес қояды

  • тезиске қатыстышектеулідеңгейдепікір білдіреді(сыни ой, көзқарас) ;

  • сыни пікіріне шектеулідеңгейдедәлелдер(аргументтер) келтіреді;

  • анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді шектеулідеңгейде талдайды;

  • әдеби терминдерді, деректерді шектеулі деңгейде орынды қолданады;

  • әдеби шығармаға шектеулідеңгейдесыни сараптама жасайды;

  • ойдың логикалық бірізділігін шектеулідеңгейде сақтайды;

  • өз талдауының, сараптауының түйінін шектеулідеңгейде қорытындылап, шешім ұсынады.

  • эссе тақырыбына сәйкес жазу стилін(баяндау, дәлелдеу, сипаттау) шектеулідеңгейде таңдайды;

  • стильге қатысты сөздердішектеулідеңгейде пайдаланады;

  • ойдың логикалық бірізділігін сақтау үшін сөз оралымдарын(шылау, қыстырма сөздер) шектеулідеңгейдетаңдайды;

  • тілдің бай сөздік қорын шектеулідеңгейдеғана қолданады;

  • оқырманға ерекше әсер беру мақсатында қолданылатын көркем тіл құралдарын шектеулідеңгейдеқолданады.

Грамматикалық сауаттылық:


13 қатеге дейін



1-2


  • тақырыптытүсінуде біршама ауытқығанын көрсетеді;

  • тезис(ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа сәйкес емес;

  • тезиске қатысты тақырыпқа сәйкес келмейтін пікір білдіреді(сыни ой, көзқарас);

  • сыни пікіріне келтірілген дәлелдер (аргументтер) шектеулідеңгейде;

  • анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді талдауы шектеулідеңгейде;

  • әдеби терминдерді, деректерді шектеулідеңгейде қолданады;

  • әдеби шығармаға жасалған сыни сараптамасы шектеулідеңгейде;

  • ойдың логикалық бірізділігін де шектеулідеңгейде сақтайды;

  • өз талдауының, сараптауының түйінінқорытындылап, шешім ұсынуы шектеулідеңгейде;

  • эссе тақырыбына сәйкес жазу стилін(баяндау, дәлелдеу, сипаттау) шектеулідеңгейде талдайды;

  • стильге қатысты сөздердішектеулідеңгейдеқолданады;

  • ойдың логикалық бірізділігін сақтау үшін сөз оралымдарын(шылау, қыстырма сөздер) шектеулідеңгейде таңдайды;

  • тілдіңсөздік қорыншектеулідеңгейдеқолданады;

  • оқырманға ерекше әсер беру мақсатында қолданылатын көркем тіл құралдарын шектеулідеңгейдеқолданады;

Грамматикалық сауаттылық:
13 қатеден көп



0

  • тақырыптытүсінуде ауытқығанын көрсетеді;

  • тезисті (ұстаным, негізгі идея) тақырыпқа сәйкес қоя алмайды;

  • тезиске қатысты тақырыпқа сәйкес келетін пікір (сыни ой, көзқарас)білдіре алмайды;

  • сыни пікіріне дәлелдер (аргументтер) келтіре алу деңгейі өте шектеулі;

  • анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді шектеулідеңгейдеде талдай алмайды;

  • әдеби терминдерді, деректерді шектеулідеңгейдеде қолдана алмайды;

  • әдеби шығармаға шектеулі деңгейде десыни сараптама жасай алмайды;

  • ойдың логикалық бірізділігін шектеулідеңгейдеде сақтай алмайды;

  • өз талдауының, сараптауының түйініншектеулідеңгейдеде қорытындылап, шешім ұсына алмайды.

  • эссе тақырыбына сәйкес жазу стилін(баяндау, дәлелдеу, сипаттау) шектеулідеңгейдеде таңдай алмайды;

  • стильге қатысты сөздердішектеулідеңгейдеғана пайдаланады;

  • ойдың логикалық бірізділігін сақтау үшін сөз оралымдарын (шылау, қыстырма сөздер) шектеулідеңгейдедетаңдай алмайды;

  • тілдің бай сөздік қорыншектеулідеңгейдеғанақолданады;

  • оқырманға ерекше әсер беру мақсатымен көркем тіл құралдарын шектеулідеңгейдеде қолдана алмаған;

Грамматикалық сауаттылық:


13 қатеден көп




Әдебиет:
Сыни ой/Анализ/



Балл

Баға

Қазақ тілі:
Тіл сауаттылығы



Балл

Баға

9-10

5

9-10

5

7-8

4

7-8

4

4-6

3

4-6

3

0-3

2

0-3

2

Сыни ой/Анализ/


Оқушының эссе тақырыбын түсініп, тақырыпқа қатысты сыни ой білдіруі, оны нақты аргументтермен дәлелдей білуі бағаланады. Эссе барысында оқушы тақырыптан ауытқымауы керек. Сыни ой, талдаулары тезистегі негізгі идеяға, ұстанымға сәйкес болуы қажет. Анализ жасау үшін алған дәлелдерді, автор қолданған тәсілдерді түсініп талдай отырып, әдеби шығармаға сыни сараптама жасай білу дағдысы ескеріледі. Негізгі идеяға сәйкес ойдың логикалықбірізділігін сақтайды. Эссе бойынша өз талдауының, сараптауының түйінін қорытындылап, шешім ұсынады.
Тіл сауаттылығы
Эссе тақырыбына сәйкес жазу стилін(баяндау, дәлелдеу, сипаттау) таңдай білуі бағаланады. Стильге қатысты сөздерді, ойдың логикалық бірізділігін сақтау үшін қолданылатын сөз оралымдарын (шылау, қыстырма сөздер) орынды қолдануы қажет. Тілдің бай сөздік қорындәл, орынды, нақты қолдана білуі керек. Оқырманға ерекше әсер беру мақсатында көркем тіл құралдарын қолдануы керек. Грамматикалық жағынан сауатты жазуы қажет.




Сабақтың аяқталуы

Сыни ой (мазмұны) Тіл сауаттылығы






Рефлексия

«Ашық микрофон»
1.Сабақтан қандай әсер алдыңдар?
2. Сабақта өзіңе не ұнады?



Үйгетапсырма: Сыныптасының жазған шығармашылық жұмысын (эссесін) бағалау.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет