Білім беру бағдарламасы мектепішілік бақылау және білім беру процесінің мониторингісі
Педагогикалық мониторинг алгоритмі
жүктеу/скачать 0,53 Mb.
|
Оқу құралы Модуль4
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Конструктивті-ұйымдастырушылық кезең.
- Білім беру мониторингі
| Педагогикалық мониторинг алгоритмі
1. Тәжірибелік-іздестіру кезеңі. Мақсаты: негізгі бақылау процедураларының педагогикалық маңыздылығын немесе тиімділігін теориялық негіздеу, практикалық іске асыру және дәлелдеу. Кезеңдері: дайындық (педагогикалық диагностика нұсқаларын талдау, мониторинг жүргізу логикасын ойластыру), бейімдеу (диагностиканы іске асырылатын технологиялармен, бағдарламалармен, әдістемелермен сәйкестендіру), бастапқы-диагностикалық, мазмұндық-технологиялық (мониторингтік карталарды, схемаларды, кестелерді әзірлеу; сарапшыларды даярлау), қорытынды-диагностикалық (кейіннен педагогикалық диагностика нәтижелерін енгізу үшін деректер базасын құру және ықтимал пайдалану үшін деректерді өңдеу әдістерін айқындау). 2. Конструктивті-ұйымдастырушылық кезең. Мақсаты: мектептің білім беру қызметінің тәжірибесінде педагогикалық маңызды және тиімді бақылау процедураларын қамтамасыз ету және енгізу. Кезеңдері: нормативтік (мониторинг жүргізуге қажетті нормативтік құжаттарды бекіту – бұйрықтар, өкімдер), ұйымдастырушылық (мониторингтік процедураларды ұйымдастыру және жүргізу), ғылыми-әдістемелік (педагогикалық мониторинг нәтижелерін талдау және қорыту, деректер базасын толықтыру, нәтижелерді түсіндіру және оларды практикада пайдалану). Білім беру мониторингі білім беру жүйесінің белгілі бір деңгейінде (мемлекеттік, өңірлік, жергілікті) болып жатқан процестерге қатысты жүргізіледі, ал педагогикалық мониторинг педагогикалық процестің белгілі бір аспектілеріне қатысты қарастырылады. Білім беру мониторингі дегеніміз алынған жүйенің нәтижелері ескеріле отырып, оның күйін үнемі бақылауды және дамуын болжауды қамтамасыз ететін білім беру жүйесінің жұмысы туралы ақпаратты ұйымдастыру, жинау, сақтау, өңдеу және тарату жүйесі.
Білім беру мониторингі білім беру саясатын әзірлеу мен іске асыруды ақпараттық қолдау, білім беруді басқару органдарын Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің жағдайы туралы өзекті, толық, дұрыс және үнемі жаңартылып отыратын ақпаратпен қамтамасыз ету, білім берудің дамуын талдау және болжау үшін қажетті ақпараттық база қалыптастыру мақсатында жүргізіледі. Білім беру мониторингі ұлттық қауіпсіздік органдарының ведомстволық білім беру жүйесінен басқа білім беру жүйесінің сапасын сырттай және іштей бағалау үшін, оның ішінде халықаралық индикаторлармен (Экономикалық ынтымақтастық және даму ұйымы (ЭЫДҰ), ЮНЕСКО) салыстыру үшін статистикалық және талдамалық бағалау көрсеткіштері кешені негізінде жүзеге асырылады. Бағалау осы Қағидаларға қосымшада көрсетілген білім беру мониторингінің индикаторларына сәйкес жүргізіледі. Білім беру мониторингін жүргізу: ресми статистикалық ақпараттардың және уәкілетті органның шешімімен бекітілген және Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрлігінің Статистика комитетімен келісілген әкімшілік деректердің; білім беру ұйымдарын аттестаттау, аккредиттеу және лицензиялау; педагог және басшы кадрлардың біліктілігін арттыру және аттестаттау; білім беру ұйымдарын саралау; техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім алушыларға біліктілік беру; талдамалық және әлеуметтік зерттеулер барысында алынған құжаттар мен материалдардың негізінде ұдайы бақылау мен деректер жинақтауды ұйымдастыруды көздейді. Білім беру мониторингінің үш деңгейлі сатылы құрылымы бар. жүктеу/скачать 0,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|