Читательская грамотность. Минск: рикз, 2020. 201 с


The 2018 Definition of Reading Literacy



Pdf көрінісі
бет117/154
Дата25.11.2023
өлшемі3,64 Mb.
#126149
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   154
Байланысты:
1-ex pisa

The 2018 Definition of Reading Literacy
Reading literacy is understanding, using, evaluating, reflecting on and engaging with texts in 
order to achieve one’s goals, to develop one’s knowledge and potential and to participate in 
society.
29. Each part of the definition is considered in turn below, taking into account the original 
elaboration and some important developments in the definition of the domain that uses evidence 
from PISA and other empirical studies, from theoretical advances and from the changing nature of 
the world. 


159
Reading literacy . . . 
30. The term “reading literacy” is used instead of the term “reading” because it is likely to convey to 
a non-
expert audience more precisely what the survey is measuring. “Reading” is often understood 
as simply decoding, or even reading aloud, whereas the intention of this survey is to measure 
much broader and more encompassing constructs. Reading literacy includes a wide range of 
cognitive and linguistic competencies, from basic decoding to knowledge of words, grammar and 
larger linguistic and textual structures for comprehension, as well as integration of meaning with 
one’s knowledge about the world. It also includes metacognitive competencies: the awareness of 
and ability to use a variety of appropriate strategies when processing texts. Metacognitive 
competencies are activated when readers think about, monitor and adjust their reading activity for 
a particular goal.
31. The term “literacy” typically refers to an individual’s knowledge of a subject or field, although it 
has been most closely associated wit
h an individual’s ability to learn, use and communicate written 
and printed information. This definition seems close to the notion that the term “reading literacy” is 
intended to express in this framework: the active, purposeful and functional application of reading 
in a range of situations and for various purposes. PISA assesses a wide range of students. Some 
of these students will go on to a university, possibly to pursue an academic or professional career; 
some will pursue further studies in preparation for joining the labour force; and some will enter the 
workforce directly upon completion of secondary schooling. Regardless of their academic or 
labour-force aspirations, reading literacy will be important to their active participation in their 
community and economic and personal life.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   154




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет