Дескриптор:
ҚБ
Қысқаша рефлексия
Ойлау дағдыларының деңгейі:
Сергіту сәті Тапсырма(Ж)
Дескриптор:
ҚБ
Ойлау дағдылар деңгейі Бақылау
Зерттеу Саралау жұмыстары
Дескриптор:
Ойлау дағдыларының деңгейі
ҚБ
|
Кесте бойынша бағалайды
Бұл тапсырма неге байланысты болды?
Кімге не қиын болды, себебі? Білу және түсіну
Музыка ырғағымен билеу.
Суретке мұқият қараңыз. Өсімдіктің негізгі мүшелерін атаңыз. Өсімдіктің негізгімүшелерінің атауын сөздің бастапқы әріптерімен жазып көрсетіңіз: тамыр – Т,
сабақ – С, жапырақ – Ж, гүл – г, Жеміс – Ж.
«Ойлан жұптас бөліс» әдісі. Суреттерге қарап, жемістерді атау.
Жемістерді атайды. Қай ағаштың жемісі екенін түсіндіреді.
өсімдіктің негізгі мүшелерін атайды;
өсімдіктің тамырын «Т» әрпімен белгілейді;
өсімдіктің сабағын «С» әрпімен белгілейді;
өсімдіктің жапырағын «Ж» әрпімен белгілейді;
өсімдіктің гүлін «Г» әрпімен белгілейді;
өсімдіктің жемісін «Ж» әрпімен белгілейді Кесте бойынша өздерін үлгіге сай бағалайды Білу және түсіну
Қолдану
Реттік сан бойынша топқа бөліну.1.2.3. Т.Оқушылар бірнеше топқа бөлініп жасайды. Алдыңғы сабақта берілген тапсырманы ортаға салу.
Үрмебұршақ тұқымын үйде бақылау жүргізген оқушыларды тыңдау.Талдау.
-Жемістердің ішінде не болады?
-Берілген тұқымдар несімен ерекшеленеді?
-Өсімдік гүлінің орнына не пайда болады?
Кез келген тұқымды алып, тәрелкеге мақта салып оны дымқылдау қажет. Енді дымқыл мақтаның үстіне тұқымды салып, бетін қақпақпен жабамыз. Қақпақта ауа өтетіндей тесіктер болу керек. 3 күнен кейін тұқым бөртіп, бір аптадан кейін өнеді.
Ойла
Өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды (ауа, су, жарық, жылу, қорек) анықтайды.
өсімдіктердің тіршілігіне қажетті жағдайларды анықтайды,бақылайды.
Білу және түсіну Қолдану
|
