Ə. Е. Жұмабаева, М. Н. Оспанбекова, М. А. Данабаева


Абай шығармалары – ұрпаққа мəңгі мұра



бет93/305
Дата06.01.2022
өлшемі2 Mb.
#11310
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   305
Байланысты:
Қазақ тілі 4-сынып

Абай шығармалары – ұрпаққа мəңгі мұра


Пəн: Қазақ тілі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 4

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

37-сабақ. Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

4.3.7.2 – сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату жəне тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар жасай алады:

  • Мəтіннен күрделі мүшелерді таба алады.

Оқушылардың көбі жасай алады:

  • Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

  • Сөйлемнің бірыңғай мүшелерін таба алады.

Бағалау критерийлері

Мəтіннен күрделі мүшелерді табу; Диалогке қатысу;

Мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтау; Сөйлемнің бірыңғай мүшелерін табу.



Тілдік мақсат

Түрлі жағдаяттағы тілдік нормаларды сақтап, көпшілік алдында сөйлейді;

Сөйлеу мəдениеті қалыптастырылады.



Құндылықтар

Оқушыларды бір-біріне құрмет көрсетуге, адамгершілікке тəрбиелеу.

Пəнаралық байланыстар

Əдебиеттік оқу, музыка.

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақта, компьютер.

Бастапқы білім

Сөйлемнің дара жəне күрделі мүшелері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Сабақтың басы (5 минут)

  1. минут



  1. минут

(Ұ) Шаттық шеңбері: «Ыстық лебіз».

Шеңберге жиналып, бір-біріне жылы лебіз, тілек айту.


(Ұ) «Абай шығармалары» тақырыбына кластер жасау. Үлгі:

Көңілді əуен қосып қою
Интерактивті тақтаның көмегімен кластерді қолдану

2 минут



Абай шығармалары

Кластерді интерактивті тақтада толтырып, ой бөлісу.


«Ойлан – жұптас – талқыла» стратегиясы.

«ББҮ» кестесімен жұмыс. Сөйлемнің бірыңғай мүшелері

Кестенің алғашқы екі бөлігін толтыру. Жұбымен ой бөлісіп, талқылау.

«ББҮ»


кестесімен жұмыс

Сабақтың ортасы (30 минут)

5 минут

22-жаттығу. (Ө; Қ) Сөйлемдерді оқып, берілген тапсырма бойынша ой қорыту жасау.

Сөздерді оқып, қарамен жазылған сөздерге назар аударады. Бұл сөздердің қандай сұраққа жауап беретінін анықтап, өз ой тұжырымдарын жасайды.



Оқулық

7 минут

23-жаттығу. (Ө; Ж; Ұ; Қ) Сөйлемдерді оқып, талдау жасау. Көшіріп жазу.

Сөйлемдерді оқып, сызбаларға қарап, бірдей сұраққа жауап беретін сөздер сөйлемде бір ғана мүшенің қызметін атқаратыны байқатылады.

Сөйлемдерді көшіріп жазады.

Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза жазуы қадағаланып, бағыт беріледі.

Жұппен жұмыс жасайды. Мұғалімнің көмегімен бір- бірінің қатесін тауып, түзетіп, орындалған жұмысты өзара бағалайды.

Оқулықта берілген жаңа ақпаратты оқып, өз ой тұжырымдарымен салыстырып, талдау жасайды. Түсіндіру жұмыстары жүргізіледі.



Оқулық

№2 дəптермен жұмыс



5 минут

24-жаттығу. (Ө; Қ) Өлеңді көшіріп жазу. Бірыңғай мүшелердің астын сызу. Мазмұнын айту.

Өлеңді көшіріп жазады. Бірыңғай мүшелердің астын сызады. Ол сөйлемде қандай мүше болып тұрғанын анықтайды. Өлеңнің мазмұнын айтады.



Оқулық

№2 дəптермен жұмыс



5 минут



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   305




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет