Ф-об-001/033 Қазақстан Республикасының Білімі және ғылым министрлігі
жүктеу/скачать 298,5 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Спорттыќ баѓыты
- Кєсіби-ќолданбалы баѓыты
- Гигиеналыќ баѓыты
- Сауыќыќтыру - рекреативтік баѓыты
- Емдеу баѓыты
| Жалпы дайындыќ баѓыты студенттердіњ жан-жаќты дене дайындыѓын жєне оны дене тєрбиесініњ мемлекеттік баѓдарламасы талаптары дењгейінде с‰йемелдеуді ќамтамасыз етеді. Ќ±ралдары : затпен жєне затсыз жалпы дене дайындыѓы, жењіл атлетика, суѓа ж‰зу, шањѓы спорты, кросстыќ дайындыќ, туризм жєне басќалары.
Спорттыќ баѓыты спорттыќ жетілдіру бµлімдерінде (секцияларда) спорттыњ бір т‰рімен мамандандырылѓан ж‰йелі сабаќты, сонымен бірге спорттыќ шеберлігі дењгейін кµтеру маќсатында спорт жарыстарына ќатысуды ќамтамасыз етеді. Кєсіби-ќолданбалы баѓыты дене тєрбиесі ќ±ралдарын ењбекті ѓылыми ±йымдастыру ж‰йесінде жєне тањдаѓан мамандыѓы бойынша ж±мысќа дайындыќ кезінде оныњ ерекшеліктері ескеріліп пайдаланылуына м‰мкіндік туѓызады. Гигиеналыќ баѓыты ж±мыс ќабілеттілігін ќалпына келтіру жєне денсаулыѓын ныѓайту ‰шін дене тєрбиесі ќ±ралдарын пайдалануды алдын-ала ќарастырады. Ќ±ралдары: тањертењгілік гигиеналыќ гимнастика, шыныѓу, ‰йлесімді оќу жєне ењбек режімі, гигиена талаптарына сєйкес тамаќтану, сауыќтыру сейілдеуі жєне т.б. Сауыќыќтыру - рекреативтік баѓыты денсаулыѓын ныѓайту ‰шін демалыс к‰ндері мен каникул кезењдерінде демалысты жєне бос уаќытын мєдени ±йымдастыру алдын-ала ќарастырылады. Ќ±ралдары: туристік жорыќтар, саяхат, ќимыл-ќозѓалыс ойындары жєне т.б. Емдеу баѓыты денаулыќты б‰тіндей немесе ауру нєтижесінде, жараќаттан жоѓалтќан аѓзаныњ жекелеген ќызметтерініњ ќалпына келтірілуін ќамтамасыз етеді. Негізгі механизмдерінін өзара байланыстылығын нақты, айқын көрсегу қажет. Жоғары дәрежелі спортшылардың (әсіресе халыққа танымал спорт түрлерінен) жоғары нәтижелі керсеткіштері, дене шынықтырумен және спортпен белсене шұгылдануды насихаттаудьң тиімді кұралы кызметін атқарады. Сонын әсерінен, спортпен шүғылдануға талапкерлер саны артып, олардын арасынан жана дарынды спортшыларды анықтап, келешскте олардан спорттык жоғары жетістіктерді жоғары деңгейге көтеретін нсеңімпаздарды дайындауға болады. Сондыктан, әр спорт түрінің алға өрлеуі басқа құбылыстармен қатар спорттық козғалыстың барлық жағының үзіліссіз байланысымен негізделеді. Спорт ілімі спорттык кызметтін негізгі заңдылықтары жөніндегі сенімді ғылыми білім жүйесін керсетеді. Сяортщқ қызметгін кептегея төмендегі турлері бар: жармстық қызмет, сиорттық дайыидық, спорттық іріктеу, материа.пдық және ақпараттық қамтамасыздандыру жүйесі, жарыстағы төрешілік ету, спорт жанкүйерлерінің қызметі жеке 7.6. осыған сәйкес спсрт ілімінде тарауларға бөлініп олардын ішіндегі барынша талданып, дайындалғаны жарыстық кызмет ілімі мен спорттың іріктеу ілімі болып табылады. Қазіргі заманғы өскелең өмір жағдайында бұл кәсіптенуге жэне біржақгылыкка сонымен бірге жоғары дәрежелі спортшылар басқа барлық азаматтар сияқты жан-жакты даму үшін арнайы білім алуды меңгеруде спортпен шұғылдануды үйлестіруі тиіс. Спорттық жарыстар мен спорттық нәтижелер көп денгейлік жүйені жасайтын әртүрлі санаттағы сайыстар ұжым ауқымындағы жарыстардан Әлем чемпионаты жене Олимпиадалык ойындарға дейінгі, бір санаттағы жарыстың кезінде әдеттегі аралык нәтижелер шығып тұрады, көп сатылы жүйені құрайды (алдын-ала және қорытынды жүгіруді, чемпионаттардың жеке ойьндарының нәтижелері, жеке ойындардағы кақпаға енген доп немесе шайба айырмалары және т.б.). Жарысқа қатысудагы тікелей ерекше мақсат жоспарланған спорттық нәтижеге жету болып табылады. Мысалы, жеңіске жету, рекорд жаңарту, жүлделі орын алу, спортгык дәреже талаптарын орындау жене т.б. жоспарлануы мүмкін. Финалға шығу үшін кейде тең ойын, кейде аз ұпаймен ұтылу да дұрыс нәтижеге жатады. Жарысқа қатысушы коп жағдайда жеке спортшы емес, спорттық команда болуы мүмкін. Бұл команданың кұрамына негізгі ойыншылар мен қосалқы ойыншылар, жатгықтырушы (жарыстық қызметгің тікелей жетекшісі ретінде), спорттық дәрігер, жаттықтырушылар мен спортшыларды жарыс барысында қажетгі жедел ақпараттармен қамтамасыз ететін жарыс кезеңінде оньщ табысты нәтижеге жетуіне мүмкіндік туғызатын кешенді ғылыми топ (к.ғ.т.) мамандары кіруі мүмкін. Одан баска да адамдардың мақсатты бағыттағы белсенділігі көрінеді. Мысалы, спорт жанкүйерлерінің әрекеттері сайыс кетижесіне елеулі әсер етуі мүмкін. Сайыстың өту барысы жарыстык жағдайлардын жүйелі ауысып отыруымен сипатталады жүктеу/скачать 298,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|