77
Осылайша, Жүйелік-әдістемелік қамтамасыз ету моделін қолдана отырып,
оқу процесін жобалау және жобалау арқылы оқытудың кепілдендірілген
нәтижелерін алуға бағытталған және математикалық пәндерді оқытуда
педагогикалық университеттің студенттерін оқытуда қолданылуы мүмкін және
қолданылуы керек екенін атап өтуге болады.
Барлық сәтті оқу сабақтары жақсы жоспарлаудан басталады. Кез келген
сабақ – оқу міндеттерін шешу үшін үлкен әлеуетке ие. Кез-келген заманауи
сабақ Сабақтың тақырыбынан емес, оқу мақсаттары мен күтілетін нәтижелерге
негізделген. 19-суретте сабақты жоспарлаудың жалпы алгоритмі көрсетілген, ол
оқытушы мен студенттердің іс-әрекетін дұрыс бөлуге ықпал етеді, оқытудың
белгіленген нәтижелеріне қол жеткізуге негізделген.
Сурет 18. Оқу сабағын жоспарлау алгоритмі
Сабақты жоспарлау кезінде мұғалім берілген алгоритмді ұстануы керек.
Оқу бағдарламасын шолуға және онда көрсетілген тақырыптық жоспарлауға
сүйене отырып, мұғалім 20-суретте көрсетілген SMART өлшемдеріне сүйене
отырып, әр сабаққа мақсат қоюы керек. Сабақтың SMART мақсаты оқушының
күтілетін оқу нәтижесіне қанша қол жеткізілетінін анықтайды.
Достарыңызбен бөлісу: 
