Кіріспе курстық жұмыстың өзектілігі
жүктеу/скачать 271,81 Kb.
|
Курстық жұмыс Дильназ
| Эволюцияның қозғаушысы ретіндегі мінез-құлық. 1976 жылы Пиаже атты шағын кітабын шығарды «Мінез-құлық, эволюция қозғалтқышы». Онда ол өзінің сыйлығын ұсынады біздің мінез-құлқымыздың эволюциялық өзгерісті анықтайтын фактор ретінде қалай жұмыс істейтініне перспектива. Ол бұл жай емес деп дәлелдейді өнім бұл организмдердің әсерінен тәуелсіз механизмдердің нәтижесі болар еді.
Пиаже негізінен нео-дарвиндік ұстанымдармен дәлелдейді. Ол биологиялық эволюция тек табиғи сұрыпталу арқылы пайда болмайды деп санайды. Тек кездейсоқ генетикалық өзгергіштіктің өнімі болып табылатын және бейімделу артықшылықтары бойынша тіршілік ету мен көбеюдің әр түрлі жылдамдығымен табиғи сұрыпталу. Осы тұрғыдан алғанда, бұл организмнің мінез-құлқынан тәуелсіз процесс болар еді. Мұны тек салдарымен түсіндіруге болатын едітолығымен кездейсоқ мутациялардан және олардың ұрпақ бойына берілуінен туындаған фенотиптік өзгерістердің қолайлы немесе қолайсыздығы. Мінез-құлық, Пиаже көзімен, қоршаған ортамен үнемі өзара әрекеттесетін ашық жүйе ретіндегі организмнің ғаламдық динамикасының көрінісін құрайды. Бұл сондай-ақ эволюциялық өзгерістердің факторы болар еді. Мінез-құлықтың осы функцияны орындайтын механизмдерін түсіндіруге тырысу үшін ол тұжырымдамасына сүйенеді эпигенетика ассимиляция және аккомодация тұрғысынан бейімделудің өзіндік түсіндірме моделіне. Эпигенетика - бұл генотип пен қоршаған ортаның өзара тәжірибесі негізінде фенотип құру мақсатында. «Сіз балаға бірдеңе үйреткенде, сіз оны оның өзі үшін табу мүмкіндігін мүлдем алып тастайсыз» -Жан Пиаже. Пиаже барлық мінез-құлық ішкі факторлардың маңызды араласуын қамтиды деп сендіреді. Ол сонымен қатар жануарлар мен адамдардың барлық мінез-құлқы қоршаған орта жағдайына бейімделуді қамтиды деп көрсетеді. Бұл оның когнитивті ассимиляциясына қосымша, біз оны бұрынғы мінез-құлық құрылымына интеграциялау деп түсінеміз. Пиаженің қазіргі білімге қосқан үлестері.Біз Пиаженің білімге қосқан үлесін білім беру теориясын қалыптастыру үшін өте маңызды деп санаймыз. Пиаже - генетикалық психологияның негізін қалаушы. Бұл теория мен оның айналасында қалыптасқан білім беру практикасына айтарлықтай әсер етті. Бұл әртүрлі формулаларды тудырған уақыттың табиғи өзгеруінен ерекшеленеді. Пиаженің үлестері көптеген маңызды қағаздардың дамуына әкелді. Оның жұмысы биологиялық, психологиялық және логикалық тұрғыдан адамның ойлау қабілеті туралы ашылған жаңалықтардың айналасында. Біз «генетикалық психология» термині тек биологиялық немесе физиологиялық тұрғыдан қарастырылмайтындығын түсіндіруіміз керек, өйткені ол адамның геніне қатысты емес. Ол «генетикалық» деп аталады, өйткені ол өз жұмысын адам ойының генезисіне немесе шығу тегіне байланысты дамытты. Пиаженің білімге қосқан үлкен үлесінің бірі - оны оқыту мақсаттарына негізделген етіп қалдыру. Мақсаты - балаға білім берудің алғашқы жылдарында олар жақсы танымдық дамуға қол жеткізулері керек.Бұл баланың оқуындағы бірінші назар болуы керек. Бұл өте қажет және отбасы үйде үйреткен нәрсені толықтырады. Бұл ережелер мен ережелер баланың мектеп жағдайына жақсы бейімделуіне мүмкіндік береді. Тәрбиенің екінші мақсаты. Пиаженің тағы бір үлесі бар, оны біз бүгін кейбір мектептерде көреміз. Ол мұны қолдайды баланың сыныпта алатын теориялық оқуы өздігінен пән бойынша бар білімді толықтай қабылдау үшін жеткіліксіз. Оқыту білімді қолдану, эксперимент және демонстрация сияқты басқа педагогикалық әдістерді қамтиды. Тәрбиенің екінші мақсаты - ақыл-ойды сыни болуға баулу. Оларды алған барлық нәрсені қабылдауға міндетті емес, тексеруге үйрету. Бүгінгі күні үлкен қауіп - бұл тақырыптар, ұжымдық пікірлер мен тенденциялар. Біз бұл идеяларға қарсы тұра білуіміз керек және ненің дұрыс, ненің дұрыс еместігін ажырата білуіміз керек - Джин Пиаже. Білім берудің басты мақсаты - жаңашылдыққа қабілетті адамдарды құру және басқа ұрпақтың қосқан үлесін қайталау емес. Бұл жасаушылар, өнертапқыштар және ашушылар болатын адамдарды шығару. Білім берудің екінші мақсаты - ақыл-ойды сыни тұрғысынан қарауға, олардың алған барлық нәрселерін тексеруге және қабылдауға міндетті емес ету (Пиаже, 1985). Пиаже теориялары кез-келген мұғалімге өз оқушыларының ақыл-ойының қалай дамып жатқанын көруге мүмкіндік береді. Пиаже теориясының негізгі идеясы - білім шындықтың көшірмесі емес, адамның қоршаған ортамен өзара әрекеттесуінің жемісі. Демек, бұл білім әрқашан жеке болады және кез-келген басқа білімнен ерекшеленеді. .
жүктеу/скачать 271,81 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|