Кіріспе курстық жұмыстың өзектілігі
Проксималды даму аймағы және ормандар
жүктеу/скачать 271,81 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Проксимальды даму аймағының мысалы.
| Проксималды даму аймағы және ормандар.Проксимальды даму аймағы әдебиеттерде орман терминімен синоним болды. Алайда Выготский бұл терминді ешқашан өз жазбаларында қолданбағанын білу маңызды, өйткені оны Вуд 1976 жылы енгізген.
Вудтың ормандар теориясы оқыту мен оқудың өзара әрекеттесуінде мұғалімнің іс-әрекеті білім алушының құзыреттілік деңгейімен кері байланысты деп тұжырымдайды; яғни оқушыға тапсырма неғұрлым қиын болса, соғұрлым мұғалімнен оған көп іс-әрекет қажет болады. Мұғалім мен мониторингтің әрекеттерін оқушының қиындықтарына қарай реттеу білімді игеру мен құруда шешуші элемент болып көрінеді. Құрылыс ұғымы дегеніміз - мұғалімнің баспалдақтарды қолдануына сілтеме жасайтын метафора; Білімдер күшейіп, тапсырмалар жақсырақ орындалуы мүмкін болғандықтан, тіреуіштер алынып тасталады, содан кейін оқушы тапсырманы жалғыз өзі орындай алады. «Ынтымақтастықта оқыту», «құрылыс алаңдары» және «басшылыққа алу» терминдері әдебиеттерде бірдей мағынаға ие болып қолданылғанын атап өту маңызды. Проксимальды даму аймағының мысалы.Лаура осы семестрде университетке түсіп, кіріспе теннис курсына жазылуға шешім қабылдады. Оның сыныбы әр апта сайын әр түрлі атуды үйрену мен жаттығудан тұрады. Апта өтіп, ол және басқа сынып оқушылары артқы жағын дұрыс жасауды үйренеді. Олар алдын-ала ұруды үйрену керек болатын апта ішінде монитор Лаураның барлық алдыңғы соққыларының желіге немесе негізгі сызықтан алыстап бара жатқанына қатты ашуланғанын түсінеді. Монитор сіздің дайындығыңызды және айналуыңызды тексереді. Ол өзінің дене бітімінің мінсіз екенін түсінеді, ол ерте дайындалады, денесін дұрыс айналдырады және допты дұрыс биіктікте дәл ұрады. Алайда, ол ракетканы қолды соққыға жығып жатса, дәл солай ұстайтынын түсінеді, сондықтан оған саусақты форвардпен параллель ұстау керектігін баса отырып, қолды дұрыс форвардқа қалай қою керектігін көрсетеді. ракетка. Монитор Лаураны көрсету үшін жақсы қозғалысты модельдейді, содан кейін оған көмектеседі және ракетканы ұстау тәсілін өзгертуге көмектеседі. Кішкене жаттығулар жасай отырып, Лаура мұны қалай керемет жасау керектігін біледі. Бұл жағдайда Лаура сәтті форвардты ұру үшін жақын даму аймағында болды. Ол қалғандарының бәрін дұрыс істеп жүрді, оған оны дұрыс жолға қою үшін өзінен гөрі көп білетін адамның кішкене қолдауы, тренингтері және ормандары қажет болды. Мұндай көмек көрсетілген кезде ол мақсатына жете алды. Егер оларға уақытында дұрыс қолдау көрсетілсе, басқа оқушылар да өздері үшін қиын болатын тапсырмаларды орындай алады. жүктеу/скачать 271,81 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|