Чтобы написать самое лучшее сочинение, нужно сначала хорошо обдумать тему и ответить для себя на некоторые вопросы. Представьте себе, что мы пошли на прогулку в эту картину. Куда мы пришли? (на опушку леса) Что обозначает слово «опушка»? (край леса)
Докажите, что на картине изображена осень. (листва пожелтела, но еще не опала, пожухла трава)
Какое настроение было у художника, когда он писал свою картину? (бодрое, жизнерадостное, жизнеутверждающее)
В любом сочинении у нас должно выделяться 3 части: вступление, основная часть и заключение. Будем придерживаться этого принципа и в сочинении по картине Золотая осень Левитана.
Поленов оказал большое влияние на юного художника в области колорита, что особенно проявилось в чистых, звонких красках, в живом, непосредственном ощущении природы в таких картинах Левитана, как “Первая зелень”, “Березовая роща”.
Учебник
Середина урока
III. Изучение нового материала. В первой части напишем о том, как называется картина, кто её автор, к примеру: «Передо мной картина известного художника…»
Во второй части начнем описывать картину - реку, берёзки, небо, поле, дома, например начнем так: «На картине изображена ранняя осень…»
IV.Закрепление изученного материала. В заключении выразим свое отношение к картине. Можно начать третью часть сочинения следующим образом: «Когда я смотрю на картину, то у меня возникает чувство…» или «Мне эта картина нравится тем …»
Всматриваясь в картину И.И. Левитана, мы как бы вместе с художником переживаем ту безмерную красоту родной земли, осенней природы, которая всегда влекла к себе крупнейших мастеров русской пейзажной живописи.
Критерий: сопоставляет стихотворение с репродукций с картин.
Дескриптор:
-читает стихотворение;
-находит сходство;
- демонстрирует богатство словарного запаса;
-не допускает грамматических и пунктуационных ошибок. Давайте побеседуем!
Что непонятного вам встретилось в тексте?
Соответствует ли содержание текста картине?
Являются ли отрывки одним текстом?
Какой основной мыслью связаны все абзацы?
Обратите внимание: каждый отрывок начинается с красной строки. Почему? Как вы считаете?
Составляют план по картинке.
Изучают тему.
Конец урока
Эту картину
можно назвать
“ энциклопедией
русской осени”,
Картина “Золотая осень” заключает в себе образ торжественной, радостной в своем спокойствии осени, прославляющей родную природу.
Давайте побеседуем!
Что изображено на картине?
Какие чувства хотел выразить художник?
Почему картина называется “Золотая осень”?
Какие краски (тона) выбрал Левитан, чтобы показать “золото” осени?
О чем бы вы хотели написать в сочинении по этой картине?
Что вы будете описывать?
