Унижение людей — для дилетантов 67
расте, а унижению его подвергает родитель, последствия,
к которым это приведет, могут не проходить долгое время .
Итак, обязательно прочтите главу «Как не превратить кри
тику в пытку» и проанализируйте мотивы, побуждающие
вас откровенно поговорить с человеком . Поможет ли в ва
шем случае честность или причинит другому боль?
Для того чтобы ваша беседа по душам не выглядела как
оскорбление и заодно чтобы смягчить свою критику, по
пробуйте использовать в разговоре пару перечисленных
ниже приемов .
Вопервых, если вы хотите выразить несогласие, то можете
использовать следующую фразу: «Вы не возражаете, если
я на некоторое время возьму на себя роль „адвоката дьяво
ла“?» Тем самым вы введете нового персонажа в вашу бесе
ду . Начав свой комментарий таким образом, вы, в сущно
сти, получаете согласие собеседника на то, чтобы поспорить
с его точкой зрения, выступая при этом не от своего лица,
а от лица «адвоката дьявола» . Гораздо легче высказывать
несогласие с точкой зрения собеседника, приняв на себя
такую роль, поскольку она помогает вам устранить связь
между вашей личностью и тем, что вы произносите .
Вовторых, запомните, что людям легче (не легко, но легче)
и лучше, когда они сами произносят неприятные для себя
слова, а не выслушивают их от другого человека .
Поэтому вместо того, чтобы напрямую высказывать людям
то, что вы о них думаете, просто спросите:
«Что вы извлекли для себя из этого урока?»
Затем сопроводите этот вопрос следующим:
«Если бы у вас была возможность снова совершить то же
действие, что бы вы сделали подругому?»
68 Часть I . Остановиться и понять
Если на этот вопрос вы получите ответ «ничего», это значит,
что ваша проблема серьезнее, чем вы себе представляли .
Ваш собеседник не просто некомпетентен — он совершенно
этого не осознаёт (и, возможно, страдает СДС — см . главу
«Большинство людей страдает СДС»)! Честно говоря, такие
случаи встречаются редко, поскольку подобные вопросы
дают людям повод проанализировать свое поведение и при
благополучном исходе дела изменить его, когда предста
вится такая возможность . Поскольку теперь вы направи
ли их на верный путь, вам будет легче контролировать их
идеи и планы, а также давать советы . Таким образом, у лю
дей возникнет ощущение, что вы с ними мирно беседуете,
а не критикуете их .
Наконец, существует еще одна стратегия, которая лично
мне кажется крайне полезной в сложной и порой неловкой
ситуации . Для того чтобы чувство собственного достоин
ства вашего собеседника не пострадало, вы можете задать
ему следующий вопрос:
«Что бы вы сделали, будь вы на моем месте?»
Этот вопрос также дает другому возможность самому при
думать выход из ситуации, и даже если вы не сможете пол
ностью принять его ответ, он не будет чувствовать себя ис
порченным ребенком .
Отнеситесь к вышесказанному со всей серьезностью . Как
в случае с маленькими детьми, так и в случае с вашими
взрослыми коллегами обида, вызванная унижением, может
привести к неприятным последствиям не только для них,
но и для вас, и устранить эти последствия будет очень слож
но . Люди порой могут нуждаться в трудностях . Люди могут
нуждаться в сигнале для пробуждения . Но в унижении они
не нуждаются . Никогда .
Унижение людей — для дилетантов 69
Пища для размышлений
Какую из трех стратегий — стать «адвокатом дьявола», спросить
«Что вы извлекли для себя из этого и что бы вы сделали по-другому?»
или «Что бы вы сделали на моем месте?» — вы выберете, чтобы по-
мочь другому человеку, вместо того чтобы его унизить?
Быть «милашкой»
не всегда полезно
В мире человеческих взаимоотношений распространен миф
о том, что с людьми следует всегда обходиться похорошему .
Я не призываю вас к тому, чтобы стать скверным челове
ком, я лишь предполагаю, что одной из причин, по которым
у вас могут быть проблемы в отношениях с людьми, — это
то, что вы с ними слишком милы .
Позвольте объяснить .
Однажды я разговаривал с женщиной, которая страдала
оттого, что у нее на работе появилась новая начальница .
Рабочая атмосфера тотчас ухудшилась, и я незамедлитель
но пришел к выводу, что это результат отсутствия у началь
ницы умения мотивировать своих сотрудников и правиль
но с ними обращаться .
Я был не прав . По крайней мере, до определенной степени .
У сотрудников действительно не находилось стимулов ра
ботать, однако причиной этому было не то, что вы могли бы
подумать .
Профессионализм новой начальницы был на высоком уров
не . Она выясняла у своих сотрудников причины их опозда
ний и задержек после перерывов . Она ожидала от них пол
ной отдачи и регулярно проводила собрания .
|