Содержание занятия:
История моей специальности
Выбор профессии и ответственность профессии.
Об истории выбранной специальности.
Технические средства обучения: презентации, проектор, планшет, интерактивная доска.
Вид занятия и методы её проведения: устный опрос, выполнение упражнений
Практические задания:
Уровень 1.
Предтекстовые задания.
Задание 1. Прочитайте слова, нужные для полного понимания текста. Значение незнакомых слов определите по словарю. Запишите и запомните новые для себя слова:
- Учет, бухгалтерский учет, счетная палата, учетные записи, освещение бухгалтерского учета, баланс, бухгалтерия.
Задание 2. Прочитайте словосочетания, которые вы встретите в тексте. Обратите внимание на их структуру. Разберите по составу данные словосочетания. Это поможет вам лучше понять их значение.
Занимались ведением учетных записей, является началом распространения терминов, освещение бухгалтерского учета.
Уровень 2.
Задание 1.
Спишите, правильно расставив знаки препинания.
1) Греческому врачу Гиппократу принадлежат слова Жизнь коротка искусство вечно. 2) Юлий Цезарь говорил Лучше быть первым в Деревне, чем вторым в Риме. 3) Один мудрец сказал что человек получает знания из ладоней других людей. 4) По словам древних греков музыка излечивает болезни. 5) Я мыслю следовательно я существую писал французский философ Рене Декарт. 6) Древние римляне говорили что книги имеют свою судьбу
Задание 2. Разберите данные слова по составу.
Делопроизводитель, бухгалтерия, финансировать, баланс, профессия, специальность.
Задание3. К данным существительным подберите согласованные определения из текста. Запишите полученные словосочетания в тетрадь.
Учет, констатация, измерение, комплекс, субъект, система, себестоимость.
Достарыңызбен бөлісу: |
