56
4. Выбрать наиболее приемлемое техническое решение для
создания инфраструктуры информационной среды, учитывая, что
любая техническая система нуждается в обслуживании.
5. Продумать форму подготовки и переподготовки специали-
стов по эксплуатации системы.
6. Определить порядок
проведения работ по созданию ин-
формационной среды, а также продумать все необходимые фи-
нансово-хозяйственные вопросы.
Как уже отмечалось, информационная среда
обеспечивает оп-
тимизацию управления образовательным процессом и управле-
ния образовательным учреждением: контингентом обучающихся,
кадрами, материально-техническими и библиотечно-информа-
ционными ресурсами.
Подведем итоги:
Создание единой информационно-образовательной среды –
огромная работа, и ее выполнение не под силу
одному образова-
тельному учреждению. Основным технологическим звеном соз-
дания ЕИОС на федеральном уровне является создание единого
административного ядра — федерального
образовательного пор-
тала, который должен занимать центральное место в решении
всех задач создания и развития ЕИОС.
Таким аспектам как сетевое пространство образовательного
учреждения, возможности сетевых
технологий в организации
взаимодействия в
процессе решения профессиональных задач в
образовании, вопросы технологической основы единой информа-
ционной образовательной среды посвящено большое количество
исследований [24, 26, 46, 72, 73, 75, 156 и др.]. Кроме
того дан-
ный
вопрос является многогранным и многоаспектным, что не
позволяет полностью раскрыть его в настоящем пособии
1
.
1
Целесообразно на семинарском занятии провести
сравнительный анализ
наиболее известных портальных платформ.
В Приложении 2 приведен перечень
известных портальных платформ
.
