Мотивацияның түрлері нешеу
3
5
8
2
4
Кең ауқымды мотивтер
Білім алу,кәсіп алу,маман болу.
Білім игеру тәсілдерін меңгеру.
Белгілі бір мақсатқа жету.
қоғамдағы басқа адамдармен қарым- қатынаста болу.
қарым-қатынастың тиімді тәсілдерін меңгеру.
Бағалаудың турлері нешеу.
2
5
3
6
4
1-сыныптың апталық жүктемесі неше сағат?
4-сағат
5-сағат
3-сағат
1-сағат
4-Сыныптың жылдық жүктемесі неше сағат?
170-сағат
120-сағат
240-сағат
360-сағат
3-Сыныптың апталық жүктемесі қанша сағат?
5-Сағат
7-сағат
6-Сағат
9-сағат
2-Сыныптың жылдық жүктемесі неше сағат?
136-сағат
140-сағат
145-Сағат
150-сағат
1-сыныптың жылдық жүктемесі неше сағат?
132-сағат
120-сағат
125-сағат
135-сағат
Критериалды бағалау нешеге бөлінеді?
2
4
3
6
Нақыл сөзді қатыстыра отырып ,мәтін құрайды мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажыратады?
Дескриптор
Критерий
Кері байланыс
Бағалау критери
Алынған нәтижелерді белгілі мөлшер немесе үлгімен салыстыру бұл?
Бағалау
Дескриптор
Өлшемдік бағалау
Бағалау критерий
Сингапурда қанша мектеп кластері бар
7
8
5
6
3
Сабақ жоспарында мұғалім:
Тиісті оқу мақсаттарын анық, түсінікті түрде тұжырымдауға тиіс
Оқыту әдістері мен мақсаттарын біріктіріп алуға тиіс
Барлық жауаптар дұрыс
Оқыту әдістері біріктіріледі
Тиісті оқу мақсаттары айқындалады
Сабақ жоспарында мұғалім нені қамтуға тиіс?
Сабақ жоспарының түрлі компоненттерінің тиісті бөлшектерін
ОМЖ
ҚМЖ
ОМЖ,ҚМЖ
Тиісті бөліктері
Мұғалімнің қандай құжатында логикалық жағынан реттелген және оқушылар мен сабақ мақсаттарына сай келетін кезеңдер, жаттығулар мен тапсырмалар туралы толық ақпарат ұсынылады?
Сабақ жоспарында
Мұғалім портфолиосында
Оқушы портфолиосында
Классикалық портфилиосында
Ой түйіндеу
Сабақ жоспарында мұғалім ұсынуға тиіс:
Мақсатты білім мен дағдыларды қалыптастыруға арналған тиісті әдіс-тәсілдерді анықтап, проблемаларды алдын ала көре білуге және анықталған дағдыларға қатысты шешім
Оқыту мақсаттарын
Оқыту іс-әрекеттері мен ресурстарды
Оқыту іс-әркекеттері
Мақсатты білім беру
Мұғалімдердің біліктілігін арттыру курсының бір бөлімі ретінде мұғалім нені бағамдайтын болады?
Критериалды бағалау моделінің қолданылуын
Кіріктірліген сабақтарды
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ
Қалыптастырушы бағалау моделі
Формативті бағалау моделі
Мұғалімдерді бағамдау аспектілері орыс тілінде оқытатын мектептерде қазақ тілін оқыту үшін талап етілетін белгілі бір дағдылармен байланысты нелерге бөлінген?
Салаларға
Бөлімдерге
Тарауларға
Мақсаттарға
Жоспарлаға
Мұғалімдерді бағамдау аспектілері орыс тілінде оқытатын мектептерде қазақ тілін оқыту үшін талап етілетін белгілі бір дағдылармен байланысты бөлінген салалардың әр қайсысы неше деңгей бойынша бағаланады?
4
6
2
3
5
Орыс тілінде оқытатын мектептерде қазақ тілін оқыту үшін талап етілетін белгілі бір дағдылармен байланысты бөлінген салалардың бағамдалу деңгейлерін атаңыз.
Бастапқы деңгей,қалыптасу деңгейі, қалыптасқан деңгей, жетілген деңгей
Негізгі деңгейі, ортаңғы деңгей, толықтырылған деңгей
Ортаңғы деңгейі, қорытынды деңгей
Қорытынды деңгей,ортаңғы деңгей
Бастапқы деңгей,толықтырылған деңгей
Қай жылға дейін оқушылар бөлімі балдық жүйеде бағаланады?
1917
1916
1961
1931
1971
