Пән: Алгебра Қысқа мерзімді жоспар №1-сабак
11сын алг 1 токсан
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың соңы Қорытындылау.
- VІІ. Үй жұмысы.
- Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: І тарау. Алғашқы функция және интеграл Мектеп
- Сабақ кезеңі/Уақыты Оқулықпен жұмыс. Оқушының іс-әрекеті Бағалау
- Өзіндік жұмыс:деңгейлік тапсырма
- Бағалау.
- Пән: Алгебра Қысқа мерзімді жоспар №24-сабак
- Пән: Алгебра Қысқа мерзімді жоспар №25-сабак
| ІІІ. Есептер шығару.
1.Интегралды есептеңдер №32, №32 | ||||||||||||||||||
Мұғалім жұптық жұмыс ұйымдастырады. Сынып жұптарға бөлініп, барлығына бірдей тапсырмалар беріледі. Алдын ала дайын дискриптор бойынша жұптар бір – бірін бағалайды. Мұғалім тарапынан кері байланыс беріледі.
Дескриптор: Дәрежелік функцияның интегралының формуласын біледі; Тригонометриялық функциялардың интегралының формуласын қолданады; Логарифмдік функцияның интегралының формуласын біледі; Көрсеткіштік функцияның интегралының формуласын біледі; |
Дескриптор: -1-ші сұраққа жауап береді. 1-балл -2-ші сұраққа жауап береді. 1-балл -3-ші сұраққа жауап береді. 1-балл Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады |
ДК экраны Сұрақтар топтамасы. Оқулық 11-сынып. | ||||||||||||||||
|
Сабақтың соңы |
Қорытындылау. Қисық сызықты трапеция деп қандай фигураны айтады? Қисық сызықты трапецияның ауданын есептеу формуласы? Қисық сызықты трпецияның ауданын табу алгоритмі? |
Бекіту. 1. 2∫-1 х4 dх 2. ¶/2 ∫0 sin х dх3. 3∫1 х3 dх VІІ. Үй жұмысы.І тарау, § 3, №31 |
Бағалау. Оқушылар бір-бірін ауызша критерий бойынша бағалайды. - Кейбір оқушыларға мұғалім тарапынан кері байланыс беріледі. |
|
Пән: Алгебра
Қысқа мерзімді жоспар №23-сабак
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: І тарау. Алғашқы функция және интеграл |
Мектеп: |
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
|
|
Сыныбы: 11 |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Анықталған интеграл |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
11.3.1.7 – анықталған интеграл ұғымын білу, анықталған интегралды есептей білу; |
|
Сабақтың мақсаты: | Анықталған интеграл және оны есептеу үшін қолданылатын Ньютон-Лейбниц формуласын үйретіп, оларды есеп шығаруға қолдануы,деңгейлік тапсырма арқылы білімдерін бағалау Оқушылардың ақыл-ойын жан-жақты дамыту, мактематикалық сауаттылығын арттыру. Жауапкершілікке, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу, пәнге деген қызығушылы арттыру. |
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/Уақыты |
Оқулықпен жұмыс. |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар | |||||||||||||||
|
Сабақтың басы |
1. Оқушылармен сәлемдесу. 2. Оқушыларды түгелдеу. 3. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.. |
Анықталған интегралдың анықталмаған интегралдан қандай айырмашылығы бар? 2.Интеграл ішіндегі функция берілген кесіндіде үзілісті функция болған жағдапйда анықталған интегралды құрастыруға бола ма? Жауабын түсіндіріңдер. |
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!» |
Түрлі түсті қима қағаздар | |||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы |
1.f(x)=6x2+үшін алғашқы функцияның жалпы түрін анықта 2. у=-х2 +6, у=0; х=-2; х=0 қисықтармен шектелген фигураның ауданын табыңдар. 3. а)dх б) интегралын есептеңдер |
4.у=х2-1, у=-х2+1қисықтармен шектелген фигураның ауданын табыңдар. 5. у=+x2-х функциясы үшін F(1)=3 шартын қанағаттандыратын алғашқы функцияны табыңдар |
Дескриптор: -1-ші сұраққа жауап береді. 1-балл -2-ші сұраққа жауап береді. 1-балл -3-ші сұраққа жауап береді. 1-балл Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады |
ДК экраны Сұрақтар топтамасы. Оқулық 11-сынып. | |||||||||||||||
|
Сабақтың соңы |
Қорытындылау. Қисық сызықты трапеция деп қандай фигураны айтады? Қисық сызықты трапецияның ауданын есептеу формуласы? Қисық сызықты трпецияның ауданын табу алгоритмі? |
, § 3, №40-41, тест жинағы 2020ж Өзіндік жұмыс:деңгейлік тапсырма Оқушылардың өздіктерінен орындауларына тапсырмалар беріледі.
Дескриптор: Дескриптор: Дәрежелік функцияның интегралының формуласын біледі; |
Бағалау. Оқушылар бір-бірін ауызша критерий бойынша бағалайды. - Кейбір оқушыларға мұғалім тарапынан кері байланыс беріледі. |
|
Пән: Алгебра
Қысқа мерзімді жоспар №24-сабак
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: І тарау. Алғашқы функция және интеграл |
Мектеп: |
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
|
|
Сыныбы: 11 |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Анықталған интеграл |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
11.3.1.7 – анықталған интеграл ұғымын білу, анықталған интегралды есептей білу; |
|
Сабақтың мақсаты: | Анықталған интеграл және оны есептеу үшін қолданылатын Ньютон-Лейбниц формуласын үйретіп, оларды есеп шығаруға қолдануы,деңгейлік тапсырма арқылы білімдерін бағалау Оқушылардың ақыл-ойын жан-жақты дамыту, мактематикалық сауаттылығын арттыру. Жауапкершілікке, өз бетімен жұмыс істеуге тәрбиелеу, пәнге деген қызығушылы арттыру. |
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/Уақыты |
Оқулықпен жұмыс. |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|
Сабақтың басы |
1. Оқушылармен сәлемдесу. 2. Оқушыларды түгелдеу. 3. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.. |
Анықталған интегралдың анықталмаған интегралдан қандай айырмашылығы бар? 2.Интеграл ішіндегі функция берілген кесіндіде үзілісті функция болған жағдапйда анықталған интегралды құрастыруға бола ма? Жауабын түсіндіріңдер. |
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!» |
Түрлі түсті қима қағаздар |
|
Сабақтың ортасы | f(x)=3x2+үшін алғашқы функцияның жалпы түрін анықта 2. у=-х2 +4, у =0; х=-2; х=1 қисықтармен шектелген фигураның ауданын табыңдар. 3. а)dх б) интегралын есептеңдер |
4. у=-х2 +1, у =-х2; х=-1; х=1 қисықтармен шектелген фигураның ауданын табыңдар. 5. у=+4x функциясы үшін F(4)=2 шартын қанағаттандыратын алғашқы функцияны табыңдар |
Дескриптор: -1-ші сұраққа жауап береді. 1-балл -2-ші сұраққа жауап береді. 1-балл -3-ші сұраққа жауап береді. 1-балл Әрбір дұрыс жауапка 1 балл қойылады |
ДК экраны Сұрақтар топтамасы. Оқулық 11-сынып. |
|
Сабақтың соңы |
Қорытындылау. Қисық сызықты трапеция деп қандай фигураны айтады? Қисық сызықты трапецияның ауданын есептеу формуласы? Қисық сызықты трпецияның ауданын табу алгоритмі? |
, § 3, №40-41, тест жинағы 2020ж |
Бағалау. Оқушылар бір-бірін ауызша критерий бойынша бағалайды. - Кейбір оқушыларға мұғалім тарапынан кері байланыс беріледі. |
|
Пән: Алгебра
Қысқа мерзімді жоспар №25-сабак
|
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: І тарау. Алғашқы функция және интеграл |
Мектеп: |
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Күні: |
|
|
Сыныбы: 11 |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Сабақтың тақырыбы: |
Анықталған интегралдың геометриялық және физикалық есептерді шығаруда қолданылуы |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
11.3.1.8 – берілген сызықтармен шектелген жазық фигураның ауданын есептеу; 11.3.1.9 – айналу денесінің көлемін анықталған интеграл көмегімен есептеу формуласын білу және қолдану; 11.3.2.1. – анықталған интегралды жұмыс пен арақашықтықты есептеуге берілген физикалық есептерді шығару үшін қолдану; |
|
Сабақтың мақсаты: |
– берілген сызықтармен шектелген жазық фигураның ауданын есептеу; – айналу денесінің көлемін анықталған интеграл көмегімен есептеу формуласын білу және қолдану; – анықталған интегралды жұмыс пен арақашықтықты есептеуге берілген физикалық есептерді шығару үшін қолдану; |
жүктеу/скачать 6,17 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
