1-тапсырма.Есту арқылы есте сақтау. 10 сөз оқылады. есте қалған сөздерді жазу керек.
1) парта 3) көбелек 5) сағат 7) маса 9) жылан
2) кітап 4) машина 6) шелек 8) сабын 10) теледидар Қара сөзі, қара өлеңі қарымды,
Толғайды Абай мұңым менен зарымды.
Абай сынды дана туған халықтың,
Ұл - қызы да болу керек дарынды, -деген сөзбен бастаймын. Сергіту сәті
Электронды оқулықтан «Отыз бірінші» қара сөзін тыңдату.1895ж.(3 мин.) Ғибратләну - (араб)- үлгілі, өнегелі. «Жақсылық көрсең ғибрәтлі, Оны ойға жисаңыз».
Уайымсыздық - еш нәрсеге алаңдамаушылық.
Салғырттық - әр нәрсеге жай, салақ қараушылық. І топқа: Мәтінді оқып, мазмұнын айту. Тірек сөздерді жазу ІІ топқа: Мәтіннен есте сақтаудың себептерін жазу, түсіндіру. ІІІ топқа: Ой кеселдерін жазу, түсіндір. ІV топқа: Мәтіндегі автордың идеясын жазу. (Жауаптарын әр топтан бір оқушы оқып береді) Интерактивті тақтада отыз бірінші қарасөзінің мәтінін қалпына келтірумен жұмыс. Сатылай кешенді талдау жасау «Отыз бірінші» қара сөзі
Авторы:
Жанры:
Идеясы:
Естігенді ұмытпаудың төрт түрлі себебі бар:
1.
2.
3.
4.
Ой кеселдері:
Тәрбиелік түйіні:
«Пікірі жоқ адамнан қорық» деген шығыс даналығы бар. «Сен маған, мен саған» топтар бір-біріне сұрақтар қояды. (сұрақ – жауап бойынша)
- Бұл қара сөздің идеясы қандай? - Бұл шығарманың бас кейіпкері бар ма? Кім? - Абайдың қара сөзі кімнің ойын білдіреді? - Абай бар асыл ойын кімге арнады?
- Оның шығармашылық қызметінің негізгі мұраты не деп ойлайсыңдар?
Мәтін ішінен түсініксіз сөздермен жұмыс жасайды. Кітаптарын жауып,мәтінмен жұмыс жүргізеді.
