Современные методы и технологии преподавания иностранных языков
ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ЭКСПРЕССИВНОСТИ
жүктеу/скачать 4,43 Mb. Pdf көрінісі
|
Sovremennye metody i tekhnologii prepodavaniya inostrannykh yazykov
- Бұл бет үшін навигация:
- Ключевые слова
| ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ЭКСПРЕССИВНОСТИ
В РЕЧИ УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Пермь, Россия Аннотация. В статье обосновывается важность использования лекси- ческих экспрессивных средств в речи учителя английского языка. Авторами выделяются несколько групп лексических средств создания экспрессивно- сти в рамках взаимодействия учителя и ученика. Ряд лексических средств выражения экспрессивности носят клишированный характер, что снижает их эмотивный потенциал. Высокой степенью экспрессивности в педагоги- ческом дискурсе обладают метафоры, эпитеты и ирония. Ключевые слова: экспрессивность речевого поведения педагога, лек- сические интенсификаторы, дискурсивные маркеры, лексические повторы, аппроксиматоры, дейктические слова. Экспрессивность речи педагога является одним из неотъемлемых условий успешности речевого взаимодействия в рамках образовательного процесса. Выделение языковых средств, создающих эмоциональную окраску высказывания и определение их функций дает возможность устано- вить особенности эмоциональной речи. В отличие от нейтральной, можно утверждать, что эмоциональная речь характеризуется большей апеллятив- ностью на уровне прагматики, большей категоричностью оценки на уровне содержания и особой структурной организацией на уровне формы [2, с. 2]. Экспрессивность речи учителя английского языка выполняет допол- нительную нагрузку: она погружает учеников в эмоциональный мир другой культуры и придает аутентичность общению. Как отмечают исследователи экспрессивности, она может выражаться 135 разными средствами. На синтаксическом уровне экспрессивность речи свя- зана с использованием восклицательных, повелительных, сослагательных конструкций, незавершенных предложений, риторических вопросов, вос- клицаний, анафор, эпифор, инверсии. На фонетическом уровне экспрессив- ность передается с помощью специфических интонационных структур и произносительных модификаций звуков. В данной статье делается акцент на лексических средствах передачи экспрессивности. Материалом исследования послужили диалогические ре- плики, полученные методом сплошной выборки, заимствованные из 69 уро- ков английского языка, проводимых носителями языка. В результате анализа были выделены несколько групп средств выра- жения экспрессивности: лексические интенсификаторы, усилительные фразы, аппроксиматоры, лексические повторы, дискурсивные маркеры, дейктические слова, междометия. Одним из зафиксированных средств выражения экспрессивности в речи учителя английского языка являются лексические интенсификаторы – усилительные наречия, усилительные частицы и усилительные местоиме- ния, среди которых преобладают усилительные частицы – 66 %, на втором месте – усилительные наречия – 44 %. В ходе исследования среди усилительных частиц были отмечены та- кие, как just, still, only . Данные частицы насчитывают 77 единиц, что состав- ляет 6,9 % от всего корпуса. Обратимся к примерам: It’s still a complete sentence. I have one question just now. Cреди усилительных наречий наиболее популярными являются quite, basically, pretty, really, totally, exactly, actually, so, particularly, specifically, completely, especially, maybe : You are to know basically … Pretty expensive. Let me be really clear It’s totally okay. жүктеу/скачать 4,43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|