Ставрополь



Pdf көрінісі
бет147/180
Дата26.12.2022
өлшемі1,44 Mb.
#59641
түріКнига
1   ...   143   144   145   146   147   148   149   150   ...   180
Байланысты:
babay-2010

выразительность 
самых 
нейтральных слов и синтаксических конструкций.
Так, А.С. Пушкин в «Пиковой даме» выражает состо-
яние Германна, ждущего возвращения домой старой гра-
фини, следующим образом: 
Все было тихо. В гостиной 
пробило двенадцать; по всем комнатам часы одни за дру-
гими прозвони ли двенадцать, – и все умолкло опять <...> 
Часы пробили первый и второй час утра, – и он услышал 
дальний стук кареты. Язык предельно прост, но этот текст 
пре красно передает состояние Германна, его нетерпение. 
В.В. Виноградов писал по поводу этого отрывка: «...и подбор 
слов, и строение предложений с глагола ми, обозначающими 
звучание и слуховые восприятия, и отрывистый, «раскро-
шенный» стиль речи – все это символизирует ощущение 
напряженного вслу шивания, состояние страстного ожида-
ния» (
Виноградов В.В. Указ. соч. С. 224).
Аналогичный прием передачи «страстного ожидания», 
основанный на пе речислении сменяющих друг друга времен-
ных отметок, находим в «Облаке в штанах» В.В. Маяковского:
– Приду в четыре, – сказала Мария.
Восемь.
Девять.
Десять.
Анна Ахматова выражает душевное состояние лириче-
ской героини, каза
 лось бы, незначительной деталью:
Я на правую руку надела
Перчатку с левой руки...
«Прелестью нагой простоты» (выражение А.С. Пуш-
кина) поражают пейзажные зарисовки в романе «Евге-
ний Онегин». Художественная выразитель ность создается 
верностью наблюдений и точностью их передачи. Возь-
мем опи сание прихода зимы в строфах XXIX–XXX главы 
седьмой:
Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл – и вот сама
Идет волшебница зима.
Пришла, рассыпалась клоками
Повисла на суках дубов; 
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов; 
Брега с недвижною рекою 
Сравняла пухлой пеленою; 
Блеснул мороз. И рады мы 
Проказам матушки зимы.
Мороз не ударил, не затрещал, а 
блеснулКакой емкий 
смысл в этом нео бычном сочетании – 
Блеснул мороз! Мороз 
заставил блестеть снежные клочья на суках дубов, волни-
стые ковры на полях, пухлую пелену снега на реке... Чита-
тель 
видит изображаемую картину.
Анализ полный и выборочный.
Роль отдельных языковых категорий и явлений.
Анализ текста может быть полным и выборочным (не-
полным).
Полный анализ текста требует большой затраты вре-
мени, поэтому его можно проводить лишь после изучения 
какой-либо темы, раздела. При этом жела тельно использо-
вать такие тексты, анализируя которые можно показать роль 
изучаемых в данный момент языковых средств. Это является 
прекрасной моти вацией ценности теоретических знаний.


305
304
ЛИНГВ
О
МЕТО
ДИЧЕСКИЕ ИДЕИ
НЕК
ОТОРЫЕ В
ОПР
О
С
Ы К
О
МПЛЕК
СН
ОГ
О А
Н
А
ЛИЗА
ТЕК
С
Т
А НА УР
ОКАХ Р
У
С
С
К
О
Г
О
ЯЗЫКА
При неполном анализе текста целесообразно привлечь 
внимание учащихся к роли отдельных языковых единиц в 
создании цельности текста, его стилис тической окраски и 
т.д. В некоторых случаях можно ограничиться комментиро-
ванием отдельных слов и выражений (например, архаиз-
мов, историзмов, нео логизмов и т.д.), замечаниями по пово-
ду морфемного состава слов и по строения синтаксических 
конструкций.
Теоретические сведения, необходимые для анализа 
текста, накапливаются постепенно, в процессе изучения 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   143   144   145   146   147   148   149   150   ...   180




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет