Студента-практиканта
жүктеу/скачать 338,37 Kb. Pdf көрінісі
|
Образец-дневника-практики-социального-педагога
- Бұл бет үшін навигация:
- Ежедневные записи
- ОТЧЕТ СТУДЕНТА О ПРОВЕДЕННОЙ РАБОТЕ (
|
16 Содержание практики Задание Виды Форма отчетности 1 2 3 Подготовительный этап Познакомиться с программой практики, распределением по объектам, со своими группо- выми руководи- телями Участвовать в работе установочной конференции Оформить в дневнике практики: ■ цель и задачи практики, ■ содержание заданий Рабочий этап 1.Составить индивидуаль- ный план работы Совместно с руководителем практики на рабо- чем месте наметить порядок и сроки выполне- ния заданий Привести в дневнике план работы 2.Разработать примерный план работы отряда В беседе с представителями администрации выявить основные направ- ления деятельно- сти Привести в дневнике запись беседы со специалистами данного учреждения, зафиксировав вопросы и ответы. Определить круг проблем, решаемых данными специалистами 3.Изучить документацию на ребенка На основании документов выявить проблемы и особенности развития детей Характеристика на ребенка на основе имеющихся документов 4.Познакомить- ся с социальным педагогом и категорией детей, с кото- рыми он работает В беседе с социальным педагогом ознакомиться: ■ с его должностными обязанностями; Зафиксировать в дневнике общие сведения: • об особенностях работы специалиста; • о детях, с которыми он работает, об их индивидуальных возрастных и психо- логических особенностях развития; • об основных проблемах ребенка: 17 1 2 3 ■ планом работы; ■ особенностями той группы детей, с которой предстоит работать социально-педагогических, социально- психологических, социально- экономических, социально-медицинских, которые решает данное учреждение 5. Изучить этические правила взаи- моотношений социального педагога с ребенком Наблюдая взаимодействие социального педа- гога с ребенком, выявить степень применения нравственно- этических норм и правил в профес- сиональном общении специалиста Представить в дневнике краткую характеристику этических проблем взаимоотношений социального педагога и ребенка, существующих в данном учреж- дении. Сформулировать основные этические правила взаимоотношений социального педагога и ребенка 6.Определить психологически е особенности ребенка Составить поведенческий портрет ребенка Отразить в дневнике практики: ■ особенности внешнего вида ребенка; ■ пантомимику; ■ мимику; ■ речевое поведение; ■ поведение по отношению к другим людям; ■ поведенческие проявления по отношению к самому себе; ■ поведение в психологически значимых ситуациях; ■ поведение в основной деятельности (учебной, игровой, трудовой и др.) 7. Изучить инте- ресы и увлечения детей Составить и провести с детьми беседу или анкету, с помощью которой выявить их интересы и увлечения Зафиксировать в дневнике практики данные, полученные в беседе или при анкетировании 18 1 2 3 8. Провести с группой детей воспитательное мероприятие Согласовать со специалистом учреждения тему и форму воспи- тательного меро- приятия. Разра- ботать его проект. Провести воспи- тательное мероп- риятие. Провести самоанализ и са- мооценку своей воспитательной деятельности Представить методическую разработку воспитательного дела с самоанализом и оценкой группового руководителя или руководителя из учреждения Задание на вы- бор: 1. Выявить педагогические приемы формирования положительной мотивации в основном виде деятельности Провести наблюдения за детьми во время занятий, выявить характер деятель- ности (репродук- тивный или твор- ческий) посред- ством анализа тех задач, которые решают дети. Зафиксировать педагогические приемы форми- рования положи- тельных мотивов деятельности Привести в дневнике протоколы наблюдений занятий Итоговый этап 1. Обобщить по- лученные на практике результаты Написать отчет по практике по установленной форме 2. Подготовить и провести на заключительной конференции тематическое выступление Отзыв группового руководителя и оценка по практике. 19 Ежедневные записи 20 21 ОТЧЕТ СТУДЕНТА О ПРОВЕДЕННОЙ РАБОТЕ ( Какие цели и задачи ставились, какие средства использовались для их решения, каких результатов смогли достичь; наиболее эффективные средства их достижения; нерешенные проблемы; выводы об уровне собственной социально-педагогической готовности ) ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Студент _____________________________________ (подпись) жүктеу/скачать 338,37 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|