Непрерывное педагогическое образование - процесс постоянного развития способностей и потребностей педагога как субъекта профессиональной дея- тельности на протяжении всей его жизнедеятельности.
Системанепрерывногопедагогическогообразования(СНПО) - совокуп-
ность путей, способов и средств развития личности, деятельности и сознания педагога в сети государственных, общественных, других учебных заведений и в процессе самообразования.
Система непрерывного профессионально-педагогического образования представляет собой совокупность взаимодействующих:
преемственных образовательных программ ;
сеть образовательных учреждений, реализующих образовательно - профессиональные программы среднего и высшего профессионального педаго- гического образования.
Идея непрерывного педагогического образования предполагает усиление профессиональной ориентации учащихся средних общеобразовательных школ на педагогические специальности.
Довузовскоеобразованиеможет быть представлено:
педагогическими классами,
научно-педагогическими обществами учащихся,
межшкольным учебно-производственным комбинатом,
педагогическим комплексом дошкольное учреждение – школа, пе- дагогическими гимназиями,
факультетами и школами будущего педагога,
подготовительными курсами и отделениями при вузах.
Задачи довузовского педагогического образования:
выявление интересов и склонностей учащихся, проверка возможно- стей и способностей к педагогической деятельности;
включение учащихся в деятельность, ориентированность на приоб-
ретение первоначального опыта в педагогической деятельности;
предоставление возможность выполнения профессиональных проб, которые позволяют соотнести свои индивидуальные возможности с требовани- ями, предъявляемыми педагогической деятельностью к человеку, и обосновать выбор профиля обучения.