Стратегия модернизации содержания образования одним из оснований об- новления образования называет «компетентностныйподход». Термин «компетенция»(в переводе с латинского — соответствие, сораз-
мерность) имеет два значения: а) круг полномочий какого-либо учреждения или лица; б) круг вопросов, в которых данное лицо обладает познаниями, опытом.
Компетенция-способность обучающихся к применению приобретенных в
процессе обучения знаний, умений и навыков в профессиональной деятельно- сти (ГОСО - 2011).
Компетентность- уровень образованности.
Компетентность — это способность действовать в ситуации неопределён- ности.
Компетенция российском и казахстанском смысле определяется как
способ деятельности в отношении определенных объектов.
В американской компетентностной модели на первый план выходит действие, операция, соотносящееся не с объектом (реальным или идеальным), а сситуацией,проблемой.
Совет Европы выделяет пять базовых компетенций, необходимых человеку
