разработанные или изданные методические пособия, статьи, учеб-
ники, программы, сценарии, исследования;
разработка новых форм, методов и приемов обучения;
доклады, выступления;
разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;
выработка методических рекомендаций по применению новой ин- формационной технологии;
разработка и проведение открытых уроков по собственным, нова- торским технологиям;
создание комплектов педагогических разработок;
проведение тренингов, семинаров, конференций, мастер-классов;
обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме).
Определение результата самообразования.
Любая деятельность предполагает создание некого продукта. Поэтому в лич- ном плане самообразования учителя обязательно должен быть список результа- тов, которые должны быть достигнуты за определенный срок.
Примерырезультатов:
повышение качества преподавания предмета (указать показатели, по которым будет определяться эффективность и качество);
разработанные или изданные методические пособия, статьи, учеб-
ники, программы, сценарии, исследования;
разработка новых форм, методов и приемов обучения;
доклады, выступления;
разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей;
разработка пакета тестового материала в электронном виде.
Самообразование – основа успешности учителя.
Тема7. Педагогическое общение как составная часть профессионально- педагогической деятельности учителя
План Сущность и виды педагогического общения.
