Основные направления, пути достижения поставленных целей про- граммы и соответствующие меры

Основные направления, пути достижения поставленных целей про- граммы и соответствующие меры.

• 
  Финансирование системы образования.
  
• 
  Статус педагога. Цель: Повышение престижа профессии педагога.
  
• 
  Менеджмент образования. Цель: формирование государственно - общественной системы управления образованием.
  
• 
  Электронное обучение «e-learning».
  
• 
  Дошкольное воспитание и обучение.
  
• 
  Среднее образование.
  
• 
  Техническое и профессиональное образование.
  
• 
  Высшее и послевузовское образование.
  
• 
  Обучение в течение всей жизни.
  
• 
  Воспитательная работа и молодежная политика.
  

А. Финансирование системы образования.

• 
  С 2015 года будет внедрен внедрен механизм подушевого финанси- рования (кроме МКШ).
  
• 
  Предусмотрено подушевое финансирование повышения квалифи- кации педагогов - ваучерно-модульная система, педагогу будет дана возмож- ность выбора места и времени прохождения курса повышения квалификации путем перечисления суммы оплаты непосредственно самому педагогу.
  

• Государственная образовательная накопительная система (ГОНС) –

предоставление возможности каждому гражданину Казахстана планомерно накапливать денежные средства для оплаты обучения ребенка в вузах и колле- джах в будущем.
Б. Статус педагога. Цель: Повышение престижа профессии педагога.
С 2011 года в рамках международной стипендии Президента Республики Ка- захстан «Болашак» будет обеспечена подготовка англоязычных педагогических кадров для среднего, технического и профессионального, высшего образования.
Внедрена ваучерно-модульная система ПК.
Разработана новая модель оплаты труда педагогических работников.
С 2016 года будет внедрена процедура подтверждения уровня квалификации педагогов 1 раз в 5 лет в виде аттестации, в том числе для поступающих на ра- боту впервые или после перерыва педагогической деятельности.
При отборе учителей для профильной школы поощряется наличие степени магистра в области образования.
Аттестация педагогов будет проводиться на основе комплексной оценки, со- стоящей из процедуры тестирования знаний учителя, отчета об учебно- методической деятельности, опроса заинтересованных лиц (родителей школь- ников) и общественности.

жүктеу/скачать 380,13 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: