Теория и методика обучения математике



Pdf көрінісі
бет62/88
Дата11.12.2022
өлшемі5,92 Mb.
#56422
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   88
Байланысты:
82781 45b9f85fc5d0cd5ac77346b82675f3ef (1)

териалом понимается такой урок, содержанием которо­
го явл яется новый учебный м атериал, вклю чаю щ ий в 
себя относительно ш и р о к и й к р у г вопросов и им ею щ ий 
целью ознакомление учащ и хся с ф актам и, конкретны ми 
явлен и ям и или осмысление и усвоение обобщений.
Уроки закрепления знан ий. П редназначением таки х
уроков явл яется вторичное осмысление ранее усвоенных 
знаний. У чащ иеся осмысливаю т и углубляю т свои знания 
по пройденной теме, реш аю т задачи и выполняю т у п р аж ­
нения, воспроизводя ранее приобретенные знания, делают 
сообщения по отдельным вопросам из пройденного матери­
ала с целью более глубокого и прочного их усвоения и т.п.
Обобщающими урок а ми  являю тся такие, на которых 
си стем ати зи р у ю тся и во сп р о и зво д ятся наиболее сущ е­
ственные вопросы из ранее пройденного м атериала, вос­
полн яю тся им ею щ иеся пробелы в зн ан и я х уч ащ и х ся и 
раскрывается главное изучаемого материала. Обобщающие 
уроки проводятся в конце изучения отдельных разделов
тем в соответствии с тем атически м планированием д ан ­
ного курса.
Уроки проверки (ко нт рольные)  позволяю т учителю 
вы явить уровень сформированности знаний, умений и н а­
выков учащ ихся при заверш ении изучения разделов, тем, 
установить недостатки в усвоении м атериала и выработать 
пути дальнейш ей работы. П роверка может осущ ествлять­
ся к а к в устной, так и в письм енной форме. Н а уроках 
контроля наиболее ярко п роявляется степень готовности 
учащ и хся при м ен ять полученны е зн ан и я в дальнейш ей 
учебе, в целом в различн ы х ж изн ен н ы х ситуациях.
П р а к т и к а п о к а зы в а е т , что по и то гам ко н тр о л ьн ы х
уроков проводится специальны й урок по анализу и вы явле­
нию типичны х ош ибок, недостатков в зн ан и ях, ум ениях и 
навы ках учащ ихся, в организации их учебно-познаватель­
ной деятельности, которы е необходимо привести в соот­
ветствие на последую щ их уроках и вносить необходимую 
коррекцию .
Н аиболее р асп ростран ен н ы м типом ур о ка я в л я е т с я


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   88




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет