В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер



Pdf көрінісі
бет246/437
Дата23.01.2022
өлшемі32,34 Mb.
#24228
1   ...   242   243   244   245   246   247   248   249   ...   437
Байланысты:
lapchik mp i dr metodika prepodavaniia informatiki

Способ организации  занятия
:  практикум.
Средства  обучения
:  научно-методическая  и учебная литература 
[1,  6,  8,  12,  13,  15,  19],  программные  средства  [1,  2].
Предварительная подготовка  студента к занятию
1.  Изучить нормативные документы,  определяющие структуру 
и  содержание учебного  материала.
2.  Познакомиться  с  различными  вариантами  представления 
учебного  материала,  связанного с представлением данных в ком­
пьютере,  в  программах  базового  курса  информатики  и  провести 
сравнительный  анализ  их  содержания  и  программно-методичес- 
кого  обеспечения.
3.  Составить терминологический  словарь  по  базовым  поняти­
ям,  связанным  с представлением данных в компьютере,  разрабо­
тать логико-структурную модель учебного материала.
4.  Провести  содержательный анализ учебного  материала,  свя­
занного с представлением данных в компьютере, в школьных учеб­
ных пособиях по информатике.
228


Ход работы
1.  Построить логико-структурную модель учебного материала.
2.  На основе анализа учебных пособий заполнить таблицу «Ба­
зовые понятия темы» (см. табл. 7.1).
3. Изучить программные средства учебного назначения, исполь­
зуемые в процессе обучения информатике для изучения способов 
представления в компьютере различных видов данных.
4.  Выделить  основные  виды  задач,  используемых  в  процессе 
изучения учебного  материала,  связанного  с  представлением дан­
ных в компьютере.
5. Составить тематическое и поурочное планирование учебного 
материала и представить результаты в табл. 7.3.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   242   243   244   245   246   247   248   249   ...   437




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет