Жоғары (В): 85-100%, Ерланқызы Ақзияш, Нұрболұлы Нұрасыл, Рахымжан Мадина орта (С): 40-84%, Аскер Таңат,Әбен Ақбөпе, Батыр Нұрсезім, Көксубай Нұрасыл, Көлбай Бақытжан, Қарахан Алмат, Қыдырәлі Думан, Манатай Мейрамбек,Манатай Мерей, Тұрсын Диас, Шубай Аякөз,Қасымбек Жайдарбек, Пәрімтай Бақытжан төмен (Н): 0-39%,-
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: бүйректің құрылымдық бөліктерін танып білу, терінің құрылысы мен оның бөліп шығарудағы маңызын сипаттау барысында,көру және есту рецепторларының құрылымы мен қызметтерін сәйкестендіру
Білім алушыларТЖБ орындау барысында: Берілген жұмысқа
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері гуморальдық және жасушалық иммунитетті салыстыру, агглютинация және резус-конфликт механизмдерін түсіндіру, қантамыр қабырғасының құрылысы мен олардың қызметі арасындағы байланысты орнату, дайын микропрепараттар арқылы әр түрлі ағзалардың дамуын толық қамтылмай қалған.
.
4. Жоспарланған түзету жұмысы: Қатемен жұмыс орнату алдағы сабақтарда жүргізілетін болады. Білім алушылар жіберген қателіктерімен жоспарлы түрде түсіндірме жұмыстары ұйымдастырылады.
Мұғалімнің Т.А.Ә: Әбілда Ш.Б
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің кейбір бұйрықтарына өзгерістер енгізу туралы
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 16 қыркүйектегі № 472 бұйрығы. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2021 жылғы 18 қыркүйекте № 24429 болып тіркелді
С.Сейфуллин атындағы жалпы орта мектбі
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
Сынып:8ә
Оқушылар саны:19
Педагог: Әбілда Ш
Мақсаты: Оқушылардың тоқсан бойынша алған білімдерінің қорытындысын саралау
БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Достарыңызбен бөлісу: |
