Эссе $$$001 Виды технологий смешанного обучения (blendend learning) $$$002


###004  Анализировать содержание учебного предмета «информационно- коммуникационные технологии» для начальных классов.  ###005



Pdf көрінісі
бет5/10
Дата12.08.2023
өлшемі0,6 Mb.
#105216
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
D012 RUS

###004 
Анализировать содержание учебного предмета «информационно-
коммуникационные технологии» для начальных классов. 
###005 
Особенности и недостатки Онлайн-обучения 
###006 
Показать особенности организации дистанционной олимпиады, возможность 
регистрации, участия, обсуждения докладов. 
###007 
Использование таксономии Блума при составлении вопросов по темам 
информатики 
###008 
Анализ применяемых методов формотивного оценивания для измерения 
успеваемости и уровня усвоения знаний учащихся на уроках 
###009 
Определение видов, целей, задач, функций, содержания внеклассных занятий 
по информатике 
###010 
Анализ целей и задач международного исследования PISA 
###011 
Укажите основные направления исследований PISA 
###012 
Определение 
структуры, 
планирования 
и 
способов 
организации 
формативного оценивания 
###013 
Веб-сервисы, используемые для оценки знаний учащихся в условиях 
дистанционного обучения 
###014 
Возможности использования социальных сетей в онлайн обучении



###015
Понятие и основные характеристики e-learning 
###016 
Классификация электронного обучения 
###017 
Роботы, их классификация, основные системы. Классификация сенсорных 
систем осуществление анализа и оценки. 
###018 
Разработка, анализ и изложение Краткой характеристики основных видов 
приводов роботов (электрических, гидравлических, пневматических). 
###019 
Организация и Классификация систем управления роботами. Рассказать о 
роли ученых РК в разработке новых методик образования в системе 
управления роботами. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет