Естественнонаучного цикла методическое пособие

туралы  ата-аналарыңнан  сұрап  немесе 
энциклопедияны 
оқып, 
қызықты 
ақпараттарымен бөлісу. 
Негізгі бөлім 
ІІІ. Жаңа сабақ. 
- 
Мына  сұраққа  жауап  беру  арқылы  бүгінгі 
сабақтың  тақырыбын  білеміз.  Денеміздің 
сыртын не жауып тұр? 
Тері – сипап сезу мүшесі (бұл ұғымды қалай 
түсінесің). 
 
 
Теріні  таза  ұстау  –  денсаулық  кепілі  (теріні 
таза ұстау туралы ережелер дайындайды). 
 
Оқулықпен жұмыс. 
«Білемін, білгім келеді, білдім» деген кестені 
толтыру. 
- 
Кестені  толтыру  арқылы  қандай  жаңа 
мағлұмат алдыңдар? 
Қосымша мәлімет: 
Терінің құрылысы. Tepi үш қабаттан: сыртқы, 
ішкі  жене  шел  қабатынан  тұрады  Терінің 
сыртқы 
қабаты 
эпителий 
ұлпасынан 
құралады.  Ycтiңгi  қабат  өлі  клеткалардан 
тұрады.  Олар  теріні  қатты  бөлшектердің, 
газдардың, 
сұйықтықтардың 
әсерінен 
сақтайды.  Ескірген,  өлі  клетка  орнына  жаңа 
клеткалар  ауысып  келіп  отырады.  Бұл  жаңа 
жас  клеткаларда  бояғыш  заттар  болады. 
Терінің  құрылысы: 1 -  жанасқы  денешік,  2  - 
жүйкенің бос ұшы, 3 - тақташалы денешік, 4 - 
тepi  түгі,  5  -  терінің  үстінгі  қабаты, 
эпидермис, 6 - нағыз тepi қабаты, 7 - май безі, 
8  - 
түк  ұясы,  9  -  терідегі  тамырлар,  10  - 
дәнекер  ұлпасы,  11  -  тер  безі,  12  -  шелдегі 
май ұлпасы 
«Теріні зерттеу» практикалық жұмыс: 
1-
топ:  Қолдарыңды  жауып  тұрған  теріге 
қараңдар.  Оны  ұстап,  созып  көріңдер.  Тері 
туралы  не  айта  аласыңдар?  (мықты,  жұқа 
жиырылғыш, жұмсақ). 
2-
топ:  Теріні  үлткейткіш  әйнектің  көмегімен 
қараңдар. Терінің беткі қабатында нені көріп 
тұрсыңдар? (саңылаулар мен түтіктерді) 
3-
топ: Саңылаулар не үшін қажет? 
4-
топ:  Майдың  қандай  пайдасы  бар?  Терінің 
ше? 
Шығармашылық тапсырма: 
Барлық топтарға ортақ тапсырма. 
«Тері  гигиенасын  сақтау!»  деген  тақырыпта 
эссе жазу. Бірін-бірі бағалау.  
 
 
Сұрақтарға жауап береді. 
 
 
Жұпта 
талқылап 
ойларымен 
бөліседі. 
Қорытынды шығарады 
 
Қосымша  әдебиеттерден 
мәліметтер жинақтайды.. 
 
 
Дәптерде 
жеке 
орындайды. 
 
 
 
Топта 
«Терінің 
құрылысы»  тақырыбында 
сызбанұсқа  құрастыру,  әр 
топ өз жобасын қорғайды. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Сұраққа жауап береді. 
46 

 
Ақмола  облысы  Ақкөл  қаласы  №3  орта  мектебінің  І  санатты  бастауыш 
сынып  мұғалімі  Әубәкіров  Науан  Ақанұлы  3-сыныпта  «Дүниетану»  пәнінен 
өткізген сабағының үлгісін ұсынады.  
 
Сабақтың тақырыбы: Тірек-қимыл жүйесі. Қаңқа және бұлшық ет.  
Сабақтың  мақсаты:  Оқушыларды  «қаңқа»,  «бұлшық  ет»  түсініктерімен 
және олардың қызыметтерімен таныстыру.  
Құрал-жабдықтар: «Адам қаңқасы» тақырыбы бойынша демонстрациялық 
материал, проектор.  
Ұйымдастыру кезеңі. Сабақтың мақсатын түсіндіру, бағалау критерийлерін 
жасау, сыныпты топтарға бөлу.  
Үй  тапсырмасын  тексеру.  Тірек білім, білік  және дағдыларын  белсендіру 
мақсатында қойылатын сұрақтар:  
– 
Өткен сабақта біз не туралы айттық?  
– 
Тері қандай қызмет атқарады?  
– 
Тері үшін одан бөлінетін май мен тердің маңызы қандай?  
– 
Адам неліктен өз терісін күтуі керек?  
Жаңа сабақ. «Миға шабуыл» стратегиясын қолдану арқылы сұрақ қоямын 
«Қозғалыс  –  бұл  тіршілік»  дегенді  қалай  түсінесіңдер?  Оқушылар  топта 
талқылап, әр топ өз ойын айтады.  
Адам қаңқасына шолу жасау.  
Топтарға адам қаңқасының маңызы мен қызметі туралы сұрақтар беру.  
1-
топқа. Барлық сүйек нені құрайды? Адамның денесінде қандай сүйектер 
бар? Олардың маңызы мен қызметі туралы не білесіңдер?  
2-
топқа. Бас сүйектің маңызы қандай? Бас сүйегі қандай қызмет атқарады? 
Баста сүйек болмаса не болар еді деп ойлайсыңдар?  
3-
топқа.  Кеуде  сүйектерінің  атқаратын  қызметі  мен  маңызы  туралы 
айтыңдар.  
4-
топқа.  Аяқ-қол  сүйектерінің  атқаратын  қызметі  мен  маңызы  туралы 
айтыңдар.  
Әр  топ  өздеріне  берілген  сұрақтарды  топта  талқылап,  оқулықтан, 
ұсынылған әдебиеттерден қажетті материалдарды іріктейді. Өз ойларын сынып 
алдында қорғайды.  
Бекіту, қорыту  Тері қалай жұмыс істейді?  
Тері  адам  организміндегі  жылуды  қалай 
реттейді? Дәлелде.  
Дәлелдемелер айтады. 
Бағалау 
- 
өзара бағалау 
- 
спикер бағалау қағазын толтыруды аяқтайды; 
- 
мұғалімнің бағалауы. 
 
Өткен сабақ бойынша барлық оқушылар рефлексия қағазын толтырады. 

жүктеу/скачать 2,27 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: