Требования к уровню освоения содержания курса

• 
  понимать место и роль этики в каждодневной жизни человека;
  
• 
  знать основные задачи этики как практической философии;
  
• 
  изучить сущности и особенности этики как науки;
  
• 
  иметь представление о многообразии видов этической теории;
  
• 
  анализировать основные этапы становления и развития этики как науки;
  
• 
  изучить особенности этико-ценностного регулирования деятельности и отношений в социальных системах;
  
• 
  знать деонтологические проблемы поведения людей.
  

• 
  Углубленное изучение тем на семинарских занятиях с использованием разнообразных форм (доклады, проблемно-деловые игры, групповая работа, дискуссии и др.).
  
• 
  Обязательное выполнение всех письменных работ.
  
• 
  Обязательная отработка (в письменной или устной форме) пропущенной темы.
  
• 
  Привлечение новейшей научной литературы и философских первоисточников при самостоятельной подготовке студентов к практическим занятиям.
  

По окончании курса студенты сдают зачет; применяется модульно-рейтинговая система, позволяющая студенту выйти на автоматическое получение зачета.

Этика как философская наука по своим истокам, и по своей сути. Зарождение исторической этики в рамках философии. Этические проблемы как неотъемлемая часть философских систем античности и последующих этапов развития философской мысли. Этика как относительно самостоятельная философская наука. Этика - философская наука по происхождению и по сущностным характеристикам. Философская природа этической науки в содержании, характере решаемых этикой проблем. Центральные проблемы этики (проблемы добра и зла, нравственной свободы и ответственности, соотношение должного и сущего). Этика как теория морали. Этика как наука на двух основаниях (фактах реальной нравственной жизни и философском мировоззрении).