Что такое объяснение?
39
Это также прекрасно известно учащимся средних школ и вузов. Они знают, что
плагиат — неправильное действие, вызывающее серьезные последствия. Тем не ме-
нее он по-прежнему остается настолько серьезной проблемой для учебных заведе-
ний, что Common Craft получила множество просьб сделать видеоролик о плагиате.
В 2011 году мы решили выполнить этот заказ и начали с того, что стали «смотреть
на свою рыбу», то есть размышлять о том, как нам лучше упаковать факты, чтобы
ученики посмотрели на
проблему плагиата по-новому.
Этот был творческий процесс. Следовало не только говорить на понятном язы-
ке, но и придумать контекст и темы,
относящиеся к той же сфере
, что и плагиат.
Со временем мы заметили, что неправильным называют сам факт плагиата, но от-
рицательный смысл этого явления лежит гораздо глубже. Плагиат угрожает систе-
ме, от которой мы все зависим. Плагиаторы не просто обманывают — они умень-
шают нашу способность определять, кто внес свой вклад в знания, необходимые
нам для успешной жизни. Это неуважение ко всей системе идей!
Данное положение легло в
основу нашей идеи объяснения вреда плагиата. Да-
лее я привожу стенограмму первых 42 секунд показа. Продолжительность видео-
фильма 2 минуты 41 секунда.
У вас есть нечто общее с самыми умными людьми мира. Вы знаете, что
у всех есть свои идеи. Мы используем наш ум, чтобы создавать что-то ори-
гинальное: стихотворение, рисунок, песню или научную работу. Некото-
рые из наиболее важных идей публикуются в книгах, журналах, газетах
и на достойных доверия сайтах, которые изучаются нами в дальнейшем.
Но идеи — это
очень личное, поэтому нам нужны надежные способы определять,
кто стоит за каждой идеей, которую мы используем, так как эти люди заслуживают ува-
жения за свой вклад, так же как и вы, если кто-то воспользуется вашей идеей. Выдавая
мысли или слова другого человека за свои, вы занимаетесь плагиатом. Идет ли речь
о курсовой работе вашего друга или о словах известного автора, в любом случае плаги-
ат — это мошенничество и проявление непорядочности.
Обратите внимание, что в
этом объяснении слово «плагиат» впервые появляет-
ся лишь в самом конце приведенного отрывка, то есть после того, как треть фильма
уже прошла. Это пример нашего подхода к упаковке в форму: факты обсуждаются,
но мы представляем их уникальным способом.