|
|
| бет | 188/289 | | Дата | 07.01.2022 | | өлшемі | 4,24 Mb. | | #20388 |
| Байланысты: 6 орс муг китабыСабақтың ортасы
|
Мәтінменжұмыс.Мәтіндіоқиды,тақырыпқояды,мазмұнынбаяндайды, сұрақтарғажауапбереді(3,4-тапсырмалар).
«Сұхбат құрайық!». Жағдаяттық тапсырма. «Ұлттық мұражайға барайық!» деген тақырыпта диалог құрады (6-тапсырма).
Мәтінсоңы жұмыс. Сөйлесім әрекеттеріне қатысты тапсырмаларды орын- датады. Аудиотаспадан мәтінді тыңдайды, жаңа сөздердің мағынасын түсінеді, сұрақтарға жауап береді, сөйлем құрайды, сұхбатты толықтырады (7, 8, 9-тапсырмалар).
Сергітусәті.МұғалімоқушыларғаА4парағыментүрлітүстіқарындаштар
мен фломастерлер таратады. А4 парағына ұлттық мұражайдың суретін салады, постер жасайды.
|
Оқулық, аудио- таспа
|
|
10-тапсырма.«Дербеспікір»жазутәсілінқолданып,мәтінмазмұныбойын- шапікірлеріңдіжазыңдар(уақытмөлшері:7-8минут)
Өзіндікпікір(идея):бірсөйлем.
Дәлел: екісөйлем.
Өзпікірінайғақтайтынмысал:екісөйлем.
Өзпікірінеқарсыпікір:бірсөйлем.
Қарсыдәлелдіжоққашығаратынмысал:екісөйлем.
Қорытынды:екісөйлемненқұралуыкерек.
|
А4 парағы мен түрлі түсті
қарындаштар мен фломастерлер, маркерлер
|
Сабақтың соңы
|
Синектика.11-тапсырма.ШетелдегідосынаҰлттықмұражайжайлыхат жазғызады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
