Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушы мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты анықтайды.
Көптеген оқушы етістік шақтарын ажырата алады.
Кейбірі: шағын шығармаларды талдай алады.
|
Бағалау критерийлері
|
Тақырыпқашағыншығармалардыталдайды,өмірдегіжағдаяттарменбайланыстырады, мәтіндердентақырыпқақатыстынегізгіақпараттытабады,етістіктіңшақтарынажыратады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Пәнге тән лексика мен терминология: ғой, ірікте, тәжірибе.
|
Диалогпенжазуүшінпайдалысөздерментіркестер:маманменкездесу,әртіс,өнерсала- сы.
|
Бастапқы білім
|
Кімге ұқсағысы келетінін айтады, үлгі тұтатын тұлға туралы ақпарат береді.
|
САБАҚ БАРЫСЫ
|
Сабақтың жоспар- ланған кезеңдері
|
Жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру. Ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін оқушылар парталас достарымен қазақша амандасады.
Сәлем, достым!(амандасады)
Қалің қалай? (иықтарынанқағады)
Қалайдемалдың?(құлақтарынантартады)
Менсенісағындым!(қолдарынжүректерінеқояды)
Қош келдің! (қолдарынжаяды)
Күніміз сәтті болсын!(құшақтайды)
|
