Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова



бет93/289
Дата07.01.2022
өлшемі4,24 Mb.
#20388
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   289
Байланысты:
6 орс муг китабы

Сабақтың ортасы

Мәтінменжұмыс.Мәтінменжұмысістеунегіздерінқалыптастыруүшін оқулықтағымәтінніңмазмұнын,тілдікерекшеліктерінталдауғаарналған тапсырмалардыорындатады.Мәтіндердіоқиды,тақырыпқояды,салы- стырады, сұрақтарға жауап береді, тиісті етістіктерді пайдаланып сөйлем құрайды,мәтіндегіақпаратты«Төртсөйлем»тәсіліменайтады,өлеңді тыңдайды,сұрақтарғажауапбереді,мәтінненсынесімдердітауып,сөз тіркестерінқұрайды,шағынмәтінқұрайды.

Оқулық, аудио- таспа.








Сергітусәті.Мұғалімоқушылардысергітуүшінорындарынантұрғызып, жаттығужасатады:

Орнымыздантұрамыз, Қолды белге қоямыз. Бұрыламызоңғабір, Бұрыламызсолғабір. Бізбақыттыбаламыз,

Гүл-гүл жайнапжанамыз. Жаттығуларжасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.



Оқулық. Өлең мәтіні

Сазды әуен



Сабақтың соңы

Райханныңкүнделігінүлгіетіп,өзініңбіркүнітуралыжазады(9-тапсырма). Бағалау. Бағалау «Бағдаршам» тәсілі арқылы жүзеге асырылады. Әр оқушығабағдаршамныңтүстерінесәйкесдөңгелектертаратылады.

Оқушылардың осы дөңгелектерді көтеруі арқылы мұғалім өткен сабақты

бағалай алады.


Оқулық, мульт-фильм

  • Ментығырыққатірелдім,ештеңе түсінбейқалдым.

  • Ментүсінемін,бірақбарлығынемес.

  • Менжақсытүсіндім,басқағада түсіндіреаламын.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   89   90   91   92   93   94   95   96   ...   289




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет