Ф. Ш. Оразбаева, Ж. Т. Дәулетбекова



бет89/289
Дата07.01.2022
өлшемі4,24 Mb.
#20388
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   289
Сабақтың соңы

Өлеңкейіпкерлерініңталасытуралыойбөліседі.Автордыңайтпақойын айқындайды(9-тапсырма).

Бағалау

Бағалау «Бағдаршам» тәсілі арқылы жүзеге асырылады. Әр оқушыға бағдаршамның түстеріне сәйкес дөңгелектер таратылады. Оқушылардың осыдөңгелектердікөтеруіарқылымұғалімөткенсабақтыбағалайалады.



Оқулық, сурет Жасыл,

сары, қызыл дөңгелектер





—Мен тығырыққа тірелдім, ештеңе түсінбей қалдым.

—Мен түсінемін, бірақ барлығын емес.

—Менжақсытүсіндім,басқағада түсіндіреаламын.



Ғаламтор ресурсы





Кері байланыс. БББ кестесі

Кесте






Үйгетапсырма.Үйтапсырмасыретіндеоқулықтағы6-тапсырмаберіледі. Тапсырманыңшарты,қалайорындалуықажетекенітүсіндіріледі.

Оқулық


Қосымша ақпарат

Рефлексия

Сабақбарысындаоқумақсатынақолжеткізілдіме?Оқу мақсатынақолжетпеудіңсебебінеде?Бүгіноқушылар небіліп,неүйренді?Сыныптағыпсихологиялықахуал

қандайболды?Жоспарданауытқуболдыма?Себебінеде? Жоспарланғансаралаушараларытиімдіболдыма?Уақыт дұрыс пайдаланылды ма? Жоспарыма қандай түзетулер енгіздім. Несебепті?


Төмендегібосұяшыққасабақтуралыөзпікіріңізді жазыңыз,сұрақтарғажауапберіңіз

(Сабақжүйеліжоспарлағандықтан,сабақтыңмақсатымен оқу міндеттеріорындалады.

Оқушылар мәтін мазмұнын түсінеді, сұрақтарға жауап береді,сөздікпенжұмысістейді.Сабақжоғарыдеңгейде өтеді,өйткеніоқумақсаттарыдұрыстаңдалды,уақыт тиімді пайдаланылып, саралау жұмыстары даорындала-

ды).




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   289




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет