Ф. У. Тейлор Қай ғалымның пікірінше: Технология оқушы мен ұстазға бірдей қолайлы жағдай тудырушы оқу процесін ұйымдастыру және жүргізу, бірлескен педагогикалық әрекетті жобалаудың жан-жақты ойластырылған үлгісі


Н П Гузик. Ж Қараев.Г Ғ Еркибаевалар+



бет12/21
Дата05.05.2023
өлшемі65,76 Kb.
#90213
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   21
Байланысты:
Тесты НОВЫЕ (3)

Н П Гузик. Ж Қараев.Г Ғ Еркибаевалар+
Ж.Гурманов С.Жарасов М.Асылов
А.Е.Асылов. Е.Жарықпаев
М.Мантосорри. Е.Крупская
Ж Қараев.Г Ғ Еркибаева

Деңгейлеп-саралап оқыту технологиясының оқушыларға тиімділігі:
Барлық жауап дурыс +
Білім көрсеткішінің нақты және сапалы болуы
Оқушы белсенділігінің оянуы
Оқушының өздігінен жұмыс істеуі мен жауапкершілігінің артуы
Оқушылардың оқуға ынтасы мен мамандығына деген қызығушылығының артуы

Оқыту технологиясына жатпайтын әдістемелік жұмыс?
мұғалімнің әдістемелік жұмысы+
таным іс - әрекетін ұйымдастыру жұмысы
білім сапасын бақылау жұмысы
диагностикамен оқушының деңгейін анықтап, саралау жұмысы
білім сапасын тексеру жұмысы

Әрбір оқушы өзінің даму деңгейінде оқу материалын меңгергенін қамтамасыз ететін технология?
Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты+
Жекелеп оқытудың мақсаты
дамытып оқытудың мақсаты
Ақпараттық оқытудың мақсаты
Саралап оқытудың мақсаты
Асинхронды оқытудың мақсаты

Оқыту жүйесі кіріспе, сөйлесу, қорытынды бөлімінен тұратын оқытудың түрі?
модульдік+
дамытып
дифференциалды
проблемалық
ақпаратты

Қандай деңгейді толық меңгергеннен кейін оқушы әрі қарай, ілгері ұмтылады, өзіне деген сенімі артады?
Міндеті+
дамытып
дифференциалды
проблемалық
ақпараттық

ЖОБАЛАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ


Күрделі деңгей
Жобалық іс-әрекеттің әдістемесіне жатпайтын жауапты көрсетіңіз:


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   21




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет