Апта СӨЖ тапсырмасының мазмұны

1.Отандық және шет ел психологиясындағы жас кезеңдеріне бөлуді салыстырмалы талдау.

2.Онтогенездегі психикалық дамудың теориялық мәселелері.

3.Бала психикасының дамуындағы сензитивті кезең.

4.Баланы мектепке даярлаудың кейбір мәселелері.

5.Мектеп жасына дейінгі ( мектеп алды даярлық) балалардың ақыл-ой дамуының диагностикалық мәселелері.

6.Бастауыш мектеп жасының танымдық іс-әрекеті психикалық даму факторы ретінде.

7.Жеті жастағы баланың талабы мен оған үлкендердің қоятын талабы арасындағы қайшылық.

8.Оқушылардың оқу мотивтерін қалыптастырудың психологиялық ерекшеліктері.

9.Жеткіншек жасындағылардың мінез-құлқының психологиялық себептері, оны түзету жолдары мен тәсілдері.

10.Жеткіншек жасындағылардың жыныстық даму ерекшеліктері.

11.Ересектің өзге кісінің жағдайымен санасу қабілетінің дамуы.

12.Студенттердің жеке басын, танымдық іс-әрекетін зерттеуге жүйелі-құрылымдық тұрғыдан келудің ықпалы.

13.Психологтың әр түрлі жас топтарымен атқаратын іс-әрекетінің ерекшелігі.

14. «Акмэ» және «акмеология» ұғымы.

15.Қазіргі геронтология мәселесі.

16. Ерік туралы теориялар

17. Жас ерекшеліктер психологиясында, этникалық психологияда жас кезеңдерін теориялық, эксперименттік зерттеу.

18.Л.С.Выготскийдің мәдени-тарихи теориясы.

19.Психикалық дамудағы оқытудың жетекші рөлі.

20.Қазіргі жаңа кезеңдегі даму психологиясының өзекті мәселелері.

21. Жасерекшеліктер психологиясының басқа ғылымдармен байланысы.

22. Бала психикасының дамуына әсер ететін факторлар.

23. Нәресте жасындағы баланың дамуы.

24. Мектепке дейінгі кезеңдегі ойынның жетекші рөл атқаруы.

25. Баланың мектепке дайындығын білдіретін факторлар.

26. Мектепке дейінгілердің жеке басының қалыптасуы және қарым-қатынас.

27. Кіші мектеп жасындағылардың анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктері.

28. Бастауыш мектеп оқушыларының танымдық әрекеттерінің өрістеуі.

29. Жеткіншек кезеңдегі «дағдарыстар».

30. Гереонтология

31. Заттық іс-әрекет-ерте балалықтың жетекші іс-әрекеті.

32. Ойын-мектепке дейінгі баланың негізгі іс-әрекеті

33. Бастауыш мектеп жасындағылардың жеке басының дамуы.

34. Қиын бала психологиясы және оны оқыту мен тәрбиелеу

35. Акмеология

36. Педагог шеберлігі – оның психологиялық негіздері

37. Мұғалім – шәкірттерінің өмірі мен іс-әрекетін ұйымдастырушы.

38. Мұғалім мен шәкірттерінің өзара қарым-қатынастары

39. Педагогикалық қабілеттер

30. Педагогтық іскерлік