Ғылым тарихы мен философиясы дəрістер курсы
жүктеу/скачать 422,72 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Іргелі
| Ғылым социологиясы - ғылымды əлеуметтік институт ретінде зерттейтін социологиялық зерттеулердің аймағы. Ғылым социологиясының пəні - ғылымның болуын жəне дамуына ықпал ететін ішкі қатынастарды жəне оның сыртқы институттармен ара қатынасы. Жəне ғылым социологиясы ғалымдар арасындағы қатынастарды, қалай ғалым болады, ғылыми қоғамда қабылданған əдет нормаларын ұстануға негіздер туралы сұрақтарға жауаптарды
қарастырады. Ғылым социологиясы жалпы əлеуметтанудың бұтағы болған соң жалпы əлеуметтану білімінің дамуына ықпал жасайды, өзінің категориялық базасын жəне зерттеу əдістерін қалыптастырады. Іргелі жəне қолданбалы зерттеулер - əлеуметтік-мəдени, құрастыру түрі жəне білім трансляциясы, зерттеушілердің бірігуі бойынша өзгеше зерттеу типтері. Бірақ айырмашылық тек қоршаған ортаға қатысты, ал зерттеу процесс абсолюттік түрде екі типтерде ұқсас. Іргелі жəне қолданбалы зерттеулердің əлеуметтік қызметтері келесі түрмен анықталады. Іргелі зерттеулер қоғамның (мемлекет, аймақ т.б.) жаңа білім арқылы жалпы білімді дамыту үшін, бүкіл мамандық бойынша кəсіптерді дайындауға бағытталған, сөйтіп, қоғамның интеллектуалдық потенциалын күшейтеді. Қолданбалы зерттеулер қазіргі өркениеттің əлеуметтік-экономикалық дамуының негізі ретінде инновациялық процестердің интеллектуалды жағынан қамсыздандыруға бағытталған. Қолданбалы зерттеулерде алынған білімдер іс- əрекеттің басқа аймақтарында қолдануға арналған (технологияда, экономикада. əлеуметтік меңгеруде т.б.). Пəн - ғылымның өзгеше аймағы. Дəстүр - ұрпақтан ұрпаққа жалғас алатын əлеуметтік пен мəдени мұраның элементтері. Ғылымда дəстүр дегеніміз, ғылыми танымда жалпы қабылданған білімдер, нормалар мен идеалдар жүйесі. Нақты түрде ол ғалымдар арасында бір теорияның шынайы түрі бойынша қабылдау келісімі, конвенциясы. Жаңашылдық - материалдық пен рухани аумақтардағы жаңалықтар. Ғылыми революция - ғылыми білімнің динамикасында ғылымның негізімен бағытталған, зерттеу стратегиясын өзгерту кезеңдерінде күрделі рөль атқарады. Сол кезеңдерді ғылыми революция деп атайды. Адамзат өзінің дамуында бір- неше ғылым мен техниканың революциясынан өтті: өнеркəсіптік, электротехникалық, электрондық, бағдарлама жəне «жасыл» революциясы. «Революция» деген ұғымның өзі білімнің əлемінде сапалық тұрғыдан радикалдық өзгерісті, ғылымның негізінің жаңа құрылымын белгілейді. Келесі негіздер бойынша ғылыми революцияның төрт типін шығарады: 1) жаңа фундаменталды теориялық концепциялардың шығуы; 2) жаңа əдістерді жетілдіру; 3) жаңа зерттеу объектілерін ашу; 4) жаңа методологиялық бағдарламаларды қалыптастыру. Ғылымның жүйелік сипаттауының өзгеруі деген, ғылыми-зерттеу қызметінің стратегиясы мен оның калыптасу қаруы деген ғылыми революциялар ғылым дамуында бифуркация нүктелері деп саналады. Олар ғылымның бірсызықты еместігін, даму үздіксіз бірлік негіздері арқылы мүмкін еместігін, ғылымда үздік пен үздіксіздіктің бір-бірін толтыруы мен дискреттік пен континуалдықтары айқын. Ғылыми революциялар көпдеңгейлі процесс. Сол себепте ғылыми революцияның үш типі бар: 1) «мини-революциялар», мазмұндық тұрғыдан ерекше ғылымның блоктарына қатысты (мысалы, микрофизика шеңберінде кварктер туралы бейнелер); 2) нақты ғылымды меңгеретін локалды революциялар; 3) бүкіл ғылымдарға қатысты, жаңа көзқарасқа əкелетін жаһандық ғылыми революциялар. Ғылым тарихында келесі революциялар айқын: ХVІІ ғ. классикалық табиғаттануды жаратқан ғылыми революция. Табиғаттануда сол себеппен негізделген ХVІІІ ғ. аяғында - ХІХ ғ. бірінші жартысында пайда болған өзгерістер - ғылымның пəндік құрылымы - екінші жаһандық революция деп аталады. Үшінші жаһандық революция ХІХ ғ. екінші жартысында - ХХ ғ. ортасына дейін классикалық емес табиғаттанудың пайда болуымен басталады; революциялық өзгерістер əр ғылыми салада кездеседі: физикада (атомның бөлінуі, релятивтистік пен кванттық теорияның қалыптасуы), космологияда (ғарыш туралы стационарлы емес концепция), химияда (кванттық химия), биологияда (генетиканың қалыптасуы), кибернетика мен жүйе теориясы ғылымның қазіргі бейнесін өзгертті. Ал, қазіргі кезде біз ғылымдағы жаңалықтарды төртінші жаһандық революциямен теңдейміз, себебі, постнеоклассикалық ғылым қалыптасып жатыр. жүктеу/скачать 422,72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|