Ғылыми – педагогикалық зерттеу әдістері

3. Педагогикалық зерттеудің құрылымы мен логикасы. Педагогика саласындағы зерттеулер - бұл білім заңдылықтары, онын құрылымы мен механизмдері, мазмұны, принциптері мен технологиясы жөніндегі жаңа мәліметтерді алуға бағытталған біліми ізденіс процесі және онын нәтижесі. Педагогикалық зерттеулердің міндеті - деректер мен кұбылыстарды түсіндіру және оларды алдын ала болжастыру. Бағытталу тұрғысынан педагогикалық зерттеулер іргелі , қолданбалы және болжам - жобалау денгейіндегі болып уш топка белінеді. Іргелі зерттеулер нәтижесінде педагогиканын теориялық және практикалық жетістіктерін қорытушы жалпы тұжырымдамалар алынады немес болжам жобалаумен педагогикалық жүйелерді дамытудың моделдері ұсынылады.

3. Педагогикалық зерттеудің құрылымы мен логикасы. Педагогика саласындағы зерттеулер - бұл білім заңдылықтары, онын құрылымы мен механизмдері, мазмұны, принциптері мен технологиясы жөніндегі жаңа мәліметтерді алуға бағытталған біліми ізденіс процесі және онын нәтижесі. Педагогикалық зерттеулердің міндеті - деректер мен кұбылыстарды түсіндіру және оларды алдын ала болжастыру. Бағытталу тұрғысынан педагогикалық зерттеулер іргелі , қолданбалы және болжам - жобалау денгейіндегі болып уш топка белінеді. Іргелі зерттеулер нәтижесінде педагогиканын теориялық және практикалық жетістіктерін қорытушы жалпы тұжырымдамалар алынады немес болжам жобалаумен педагогикалық жүйелерді дамытудың моделдері ұсынылады.

4. Зерттеулердің негізгі кезендері (этаптары). Зерттеу ізденістерінің логикасы мен қозгалысты өзгермелілігі бірнеше сатылық - эмпирикалық, гипотетикалық, эксперименталды - теориялық немесе теориялық, прогностикалық - жұмыстар орындауды қажет етеді. Зерттеудің эмпирикалық сатысында зерттеу нысанының қызметтік бағамы алынады, шынайы оку - білім тәжірибесі, ғылыми білімдер денгейі мен құбылыс мәнін түсіну қажеттігі арасындағы қарама - қарсылыктар көрінеді, ғылыми проблема өрнектеледі. Эмпирикалық талдаудың басты нәтижесі - зерттеудің алғашқы тұжырымдамалары ретінде қабылданған, бірак әлі тұтастыры тексеріліп, бекуі қажет болжамдар мен шамалаулар жуйсінен тузілетін зерттеу гипотезасынан көрінеді.