ӘОЖ 81'271;82.085;808.5 МӘТІНМЕН ЖҰМЫС ЖАСАУ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ АЙТЫЛЫМ ДАҒДЫСЫН ДАМЫТУ ӘДІСТЕРІ Клычниязова Г.Н. , докторант
І.Жансүгіров атындағы Жетісу университеті, Талдықорған қ. E-mail:
guleke1973g@mail.ru Бұл мақала мәтінмен жұмыс барысында оқылым дағдысының тәсілдерін қолдану арқылы айтылым деңгейін жақсарту жолдарын зерттеді. Мәтінмен жұмыс кезінде оқушылар сөйлеу барысында қолданатын тың ақпарат, жаңа сөздер, идеялар мен сөйлем құрылымдарының түрлі мысалдарымен таныса алады. Сонымен қатар, оқушылар мәтіндегі грамматикалық ережелерге сүйене отырып өздерінің ойларын нақты әрі дәл жеткізуді үйренеді. Мәтінді дауыстап оқу арқылы оқушылар сөйлемдердің арасында үзіліс жасау және сөздерді дұрыс дыбыстау секілді айтылым компоненттерін қалыптастырады. Сыныпта мәтінмен жұмыс жасау барысында оқушылар мәтіннің мазмұнын айту және оған қатысты сұрақтарға жауап беру арқылы да айтылым дағдысын дамытады. Тірек сөздер:ақпарат, жаңа сөздер, сөйлем құрылымдары, грамматикалық ережелер, айтылым компоненттері
Материалы Международной научно-практической онлайн-конференции «ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН» 129
В этой статье рассматриваются способы улучшения говорения с помощью навыков чтения при работе с текстом. При работе с текстом учащиеся могут узнавать новую информацию, новые слова, идеи и различные примеры структур предложений, которые они могут использовать в своей речи. Кроме того, учащиеся учатся ясно и точно выражаться, опираясь на грамматические правила текста. Читая текст вслух, учащиеся формируют произносительные компоненты, такие как паузы между предложениями и правильное произношение слов. При работе с текстом на уроке учащиеся также развивают навыки говорения, рассказывая содержание текста и отвечая на вопросы по нему.
