«филологические науки в образовательном пространстве республики казахстан»
«ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН»
жүктеу/скачать 3,76 Mb. Pdf көрінісі
|
| «ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН»
213 стихотворении поэта «Осень». В сочетании звуков «ш» и «с» мы слышим шорох и свист, раздающиеся в роще: В роще ш еле с т, ш орох, с ви с т . . . . . . . . . . . . . С мутно ш епчут с я вер ш ины И березы и о с ины. С измененной вы с оты С онно падают ли с ты. Весьма выразительны звуковые сочетания в стихотворении «Влага»: Л ебедь уп л ы л в по л умг л у, Вда л ь, под л уною бе л ея, Л астятся во л ны к вес л у, Л астится к в л аге л и л ея. Мы видим, что звук «л» присутствует в каждом слове приведённых выше стихотворных строк. В стихотворении 1910 года под названием «Шорохи» представлено сочетание взрывных согласных, шипящих и свистящих: в совокупности данные сочетания создают выразительную звуковую картину загадочной ночной жизни природы – это и шорох, и шёпот, и свист, переданные с помощью звукописи: Ш оро х с теблей, еле с лышно ш еп ч а щ их, Ч ёткое в ч а щ ах ч ириканье птиц, С казка о девах, в заклятии с пящи х , Ш еле с т с едых, обвет ш ав ш их с траниц… В.А.Маслова в статье «Аудиальная поэзия: фоника стиха» приходит к следующему выводу: «своим рождением звук определяет слово, слово – смысл, но может быть и наоборот, смысл рождает звук. Вместе они рождают образ. Звук, воплотившийся в образ – важнейшая художественно-философская категория» [4, 194]. Весьма интересный и содержательный анализу звуковых соответствии в стихотворениях К.Бальмонта представлен в статье Т.С.Петровой, обращающей внимание на звуковые повторы и их роль в художественном тексте [5, 63]. Весьма ярко звукопись в поэзии К.Бальмонта представлена в стихотворении «Я вольный ветер. Я вечно вею…». Музыкальность произведения прослеживается и на уровне ритмико-стилистически организационной структуры – оно написано четырехстопным «гиперкаталектическим» ямбом с использованием женской, простой, открытой и точной рифм при двусложной клаузуле; вид рифмовки – перекрестный (abab). Звукопись в тексте анализируемого стихотворения проявляется и аллитерационно, и ассонансно: это создаёт «звуковой образ ветра», который из лёгкой воздушной стихии превращается в стихию разрушительную, мощную и страшную, сметающую всё на своём пути. Большую роль К.Д.Бальмонт придавал использованию повторов различного типа: в произведениях поэта встречаются повторы фонетические, лексические, синтаксические и.т.д. Весьма ярким примером здесь может послужить стихотворение «Воспоминание о вечере в Амстердаме». Не случайно поэт даёт стихотворению подзаголовок – «Медленные строки»: стихотворение звучит в замедленном темпе во многом благодаря своеобразному использованию повторов: жүктеу/скачать 3,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|