Философия және саясаттану факультеті
жүктеу/скачать 27,98 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ФИЛОСОФИЯ
- ҚОРЫТЫНДЫ ЕМТИХАН БАҒДАРЛАМАСЫ «ФИЛОСОФИЯ» пәні бойынша Емтиханның оқу тақырыптары
- Оқыту нәтижелері
|
ӘЛ-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ФИЛОСОФИЯ ЖӘНЕ САЯСАТТАНУ ФАКУЛЬТЕТІ ФИЛОСОФИЯ КАФЕДРАСЫ Философия және саясаттану факультетінің Ғылыми Кеңесінде БЕКІТІЛГЕН Факультет деканының м.а. __________________ Өмірбекова Ә.Ө. (қолы) № 11 хаттама, 25. 06. 2021 ж. «ФИЛОСОФИЯ» пәні бойынша ҚОРЫТЫНДЫ ЕМТИХАН БАҒДАРЛАМАСЫ 2 КУРС СТУДЕНТТЕРІНЕ АРНАЛҒАН Мамандықтары: / Алматы, 2022 «Философия» пәні бойынша қорытынды емтиханның бағдарламасын ф ғ., к. аға оқытушы Ә.Т . Нығметова дайындаған Философия кафедрасының мәжілісінде қаралып ұсынылды: «15» 06 2021 ж., хаттама №33 Кафедра меңгерушісі __________ Ә.А.Құранбек Факультеттің әдістемелік (бюро) кеңесінде ұсынылды: «17» 06 2021 ж., хаттама №13 Факультеттің әдістемелік кеңесінің төрайымы _____________ М.П. Кабакова ҚОРЫТЫНДЫ ЕМТИХАН БАҒДАРЛАМАСЫ «ФИЛОСОФИЯ» пәні бойынша Емтиханның оқу тақырыптары: Қорытынды емтихан тест түрінде универ жүйесінде өтеді. Оның тақырыптық мазмұны жұмыстардың барлық түрлерін қамтиды: дәрістер мен семинар тақырыптары және студенттердің өзіндік жұмыстарына арналған тапсырмалар. Оқыту нәтижелері: философияның тарихи дамуы аясында онтология мен метафизиканың негізгі мазмұнын сипаттау; дүниені танып-білудің ғылыми және философиялық әдістерін жіктеу; дүниетанымды философиялық ойлаудың ерекшелігін түсіну негізінде қалыптасқан табиғи және әлеуметтік әлемді философиялық зерттеудің нәтижесі ретінде негіздеу; мифологиялық, діни және ғылыми дүниетанымның мазмұны мен ерекшеліктерін түсіндіру; этикалық шешімдерді негіздеу және қабылдау үшін қазіргі жаһандық қоғамның өзекті мәселелеріне, әлеуметтік-мәдени және жеке жағдайларға қатысты өздерінің моральдық ұстанымдарын дәлелдеу; зерттеу нәтижелерін ұсыну және талқылау үшін кәсіби саладағы мәселелердің философиялық және аксиологиялық мазмұнын өз бетінше талдау. жүктеу/скачать 27,98 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|