|
|
| бет | 7/78 | | Дата | 15.10.2023 | | өлшемі | 247,05 Kb. | | #115185 |
| Байланысты: УМКД ТКО (1)Пәннің міндеттері:
оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін жүзеге асыру тәсілдері және ғылыми негіздерін ашып көрсету;
оқушыларды дәстүрлі бағалау жүйесіне критериалды бағалау жүйесіне көшу қажеттілігін негіздеу;
оқушыларды критериалды бағалау процедураларын ұйымдастыруға қойылатын нақты талаптарды жүйелеу;
оқушылардың оқу-танымдық ерекшеліктерін ескере отырып, бағалау құралдарын қолдану біліктілігін қалыптастыру;
таңдаған мамандық аясында оқушылардың жеке – тұлғалық сапаларын және қабілеттерін дамытуға әсер ету.
ПӘННІҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТАМАСЫЗ ЕТІЛУ КАРТАСЫ
Р/с
|
Авторы, атауы, шыққан жылы
|
Саны
|
кітапх. (саны)
|
кафедрада (саны)
|
электронды форматтағы әдебиеттер
|
Қамтамасыз етілуі %
|
1
|
Б.Б.Торсықбаева. Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту және даму деңгейін критериалды бағалау жүйесі ақылы өлшеуіш-тапсырмалар жинағы, 2015
|
1
|
|
|
1%
|
2
|
Естұрсынова М.К. Жаратылыстану негіздері және дүниетануды оқыту әдістемесі: Оқулық, 2007
|
12
|
|
|
19%
|
3
|
Психология педагогической оценки // электронный ресурс. – knowledge.allbest.ru.
|
|
|
+
|
100%
|
4
|
Международная система оценивания знаний // электронный ресурс ru.wikipedia.org/w/
|
|
|
+
|
100%
|
5
|
Рейтинговая система оценивания знаний // электронный ресурс ru.wikipedia.org/w/
|
|
|
+
|
100%
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
