Физика, математика және ақпараттық технологиялар
Пәнді оқу-әдістемелік және мультимедиялық қамтамасыз ету
жүктеу/скачать 247,05 Kb.
|
УМКД ТКО (1)
| 3 Пәнді оқу-әдістемелік және мультимедиялық қамтамасыз ету
3.1 Ұсынылатын әдебиеттер тізімі Негізгі әдебиеттер: Система критериального оценивания учебных достижений учащихся. Методическое пособие. – Астана, НАО,2013. – 80 с. Айтпукешев А. Т., Кусаинов Г. М., Сагинов К.М. Оценивание результатов обучения: Метод.пособие. – Астана: Центр педагогического мастерства, 2014. – 108 с. Матвеева Е. И., Панькова О. Б., Патрикеева И. Е. Критериальное оценивание в начальной школе. – М.:Вита-пресс,2012. – 168 с. Красноборова А.А. Критериальное оценивание в школе: учебное пособие. – Пермь, 2010. – 84 с. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. Пособие для студ.пед.вузов и системы повыш.квалиф. пед.кадров / Е. С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А. Е. Петров / по ред Е.С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.-272 с. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.: Педагогика, 1989.- 199 с. Образовательные технологии. Достижение прогнозируемых результатов. / Под ред. Ю.И. Гладкова. – М.: Про-пресс, 2009.-56 с. Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка. – М.: Знание, 1980. – 96 с. Костылев Ф.В. Учить по-новому: нужны ли оценки-баллы: книга для учителя. – М.: Владос, 2000. – 104 с. Шакирова Р.Х., Буркитова А.А., Дудкина О. И. Оценивание учебных достижений учащихся. Методическое руководство. – Б.: Билим, 2012. – 80 с. Қосымша әдебиеттер: Брагин В.Я. Оценка знаний и умений учащихся по технологии с применением компьютерных программ: уч. мет. пособие. Пермь: ПГПУ, 2010. – 88 с. Гончарова Н. Мониторинг результативности педагогической деятельности // Педагогическая диагностика. – 2008. №4. С. 94-96. Кларин М.В. Педагогические технологии в учебном процессе – М.: Просвещение, 1989. – 231 с. Матрос Д.Ш., Полев Д.М., Мельникова Н.Н. Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 96 с. Поташник М.М. Управление качеством образования. – М.: Педагогическое общество России, 2000.- 448 с. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 1998. Севрук А. И., Юнина Е.А. Мониторинг качества преподавания в школе: учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 144 с. 3.2 Электрондық оқулықтар, плакаттар, виртуалды зертханалық жұмыстар, презентациялар, схемалар, сызбалар, слайдтар, бейне - фильмдер, анимациялар, интеллект - карталар, бағдарламалық қамтамасыз ету мен интернет - ресурстар және т. б. ПОӘК 5В011100-Информатика білім бағдарламасының негізгі бөлімі және ZhBBKBA4305 – «Жаңартылған білім бағдарламасындағы критериалды бағалаудың әдістемесі» оқу пәнін меңгеру мен сапалы оқыту үшін қажетті және жеткілікті оқу-әдістемелік құжаттардың жиынтығы болып табылады. ПОӘК келесі мақсаттар мен міндеттерге жетуге мүмкіндік береді: «Жаңартылған білім бағдарламасындағы критериалды бағалаудың әдістемесі» курсы студенттерге критериалды бағалау технологиясы туралы қалыптасқан білімдерін оқушыларды оқыту және тәрбиелеу тәжірибесінде жүзеге асыра білу болып табылады. жүктеу/скачать 247,05 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|