Flashcards – далее Flc), а также изучить спеллинг имен с помощью карточек со словами
жүктеу/скачать 32,2 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Photocopy Master Book
- Lesson 2: Warm-up
- Homework checking
- Часто на этом уровне дети уже неплохо читают, но не следует игнорировать такое чтение, уделите ему внимание.
| Activity Book Tasks:
Переходим к отработке лексики по упражнениям в рабочей тетради. В классе всегда необходимо выполнять задания на прослушивание. Часто это задания “Listen and number” / “Listen and match” / “Listen and write”. В конце урока всегда нужно выполнять продуктивные задания, в которых дети должны использовать изученную лексику в Speaking или Writing. Например, предложите ученикам составить True/False sentences, используя новую лексику (I’ve got a yellow umbrella – False). Пусть они в парах угадывают правильные ответы. Homework: Домашнее задание после первого урока юнита – это заучивание новых слов, пропись их в 1-3 строчки в тетради, а также упражнения из рабочей тетради, например p.4 ex.1, p.5 ex.2. Также, нужно использовать Photocopy Master Book. Можно заранее подготовить и раздать детям маленькие копии карточек Flc и Wc. В качестве домашнего задания попросить их подготовить карточки к следующему уроку, то есть вырезать и подписать слово. Детям это поможет выучить слова, а сами карточки вы сможете использовать в играх на уроке. Lesson 2: Warm-up: Начать можно с приветственной песенки или видео зарядки, например “Best Warm Up Song for kids Everybody In Everybody Out Super Simple Songs”. Также, можно провести игру на знание слов с предыдущего урока. Например, на доске в разных местах напишите слова, но с пропущенными буквами, или вообще первую и последнюю буквы. Разбейте детей на две команды, покажите карточку Flc и пусть дети обведут подходящее слово и допишут его. Кто быстрее – тот и победитель. Homework checking: Проверьте домашнее задание в тетради и рабочей тетради, наградите анкориками или поставьте оценки в тетради. Также, можно провести словарный диктант. Покажите детям Flc, пусть они запишут слова в тетрадь. Проверить вы можете их сами, собрав тетради, или, если дети уже более самостоятельные, то они могут проверить друг друга, под вашим контролем. Если на втором уроке юнита написать полноценный диктант еще сложно, то можете провести spelling dictation. Lead in new information: Второй урок юнита – это чтение истории. Есть разные способы презентации истории: видео истории из YouTube, дополнительная книга со всеми историями, просто разворот в учебнике. Наиболее интересный вариант – видео. Сначала необходимо провести lead in. Включите видео и остановите на первом кадре, спросите кого видят дети, где они, что делают, во что одеты или что у них есть. Вопросы задавайте, опираясь на изученную лексику. Просмотрите видео. После просмотра задайте вопросы, чтобы проверить general understanding. Затем откройте учебники. Прослушайте историю, останавливая после каждого предложения, хором прочитайте/повторите. После дети должны повторить за вами каждое предложение индивидуально, по цепочке. То есть, вы читаете предложение, за вами повторяет каждый ученик по очереди. Часто на этом уровне дети уже неплохо читают, но не следует игнорировать такое чтение, уделите ему внимание. После чтения выполните второе задание, типа “True/False sentences”, “Read and find the picture”. Важно, чтобы дети не просто определили верны ли предложения, а исправили их, опираясь на текст. Или не просто назвали номер подходящей картинки, а прочитали текст на ней. Затем распределите роли в истории и почитайте по ролям. Также, можно усложнить задание и предложить детям разыграть историю. жүктеу/скачать 32,2 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|